自學(xué)管教師與宿管教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)后，學(xué)管團(tuán)隊(duì)與宿管團(tuán)隊(duì)在管理上配合更加密切。為了保障學(xué)生白天上課有充足的精力學(xué)習(xí)以及充分的體力進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操訓(xùn)練，全體宿管教師群策群力，想辦法、抓管理，通過全力抓好就寢，保證了學(xué)生睡眠時(shí)間。
舍務(wù)教師加強(qiáng)晚上學(xué)生歸寢后的就寢紀(jì)律管理，督促全體住宿生提早洗漱，舍務(wù)教師提前查寢清點(diǎn)、核對(duì)人數(shù)，改善了學(xué)生玩手機(jī)不睡覺第二天上課沒有精神的不良現(xiàn)象，并做到了提前熄燈就寢。部分寢室樓還實(shí)施了熄燈前集中管理手機(jī)的管理模式，舍務(wù)教師與班主任溝通后，每晚由各班班長(zhǎng)收齊本班手機(jī)集中放置，早晨再取回發(fā)放給同學(xué)，全體舍務(wù)教師不怕苦不怕累，每晚工作到凌晨才能休息。
幾天來，經(jīng)過舍務(wù)教師嚴(yán)格的管理，22：00點(diǎn)之后學(xué)生寢室一片肅靜，少了嬉笑打鬧，多了安靜祥和，全校住宿生保證了充足的睡眠，為第二天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寢室教師工作現(xiàn)場(chǎng)
寢室教師工作現(xiàn)場(chǎng)
就寢后的走廊 |
