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| 【典型案例】素養(yǎng)辦線上教學(xué)組織與實施典型案例 |
| 發(fā)布日期：2020-10-26 14:26:17 作者： |
2020年春季，新冠疫情突如其來，為了達(dá)到停課不停教的教學(xué)目的，我們順勢而為，改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，實行了線上教學(xué)。學(xué)校教務(wù)科根據(jù)上級指示，迅速搭建線上教學(xué)平臺，對老師進(jìn)行了線上教學(xué)培訓(xùn)。素養(yǎng)辦為了保證線上教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了如下實行了如下行之有效的教學(xué)管理。
一、抓備課，保證備課質(zhì)量
停課不停教，我們的目標(biāo)是：不只是保證學(xué)生上課時間，更主要的是要保證學(xué)生上課質(zhì)量，要讓疫情對教學(xué)的影響降到最低，或者不降反升。所以我們加大備課管理力度，確保備課質(zhì)量，嚴(yán)格堅持“一課四輪”備課制度。第一輪是備課老師單獨(dú)備課；第二輪教學(xué)主任審核修改備課；第三輪是主備課老師負(fù)責(zé)集體研討備課；第四輪是每位任課老師內(nèi)化備課。這樣可以保證同一內(nèi)容、同一進(jìn)度、不同精彩！
二、抓聽課，做到取長補(bǔ)短
線上教學(xué)便于聽課，便于隨時掌控課堂，便于掌握各個課堂，也便于學(xué)習(xí)其他科目課程，所以，我們通過聽課，可以查找本學(xué)科教學(xué)亮點(diǎn)和不足，做到及時反饋，教師可以及時調(diào)整；同時，也推薦老師們學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課。
三、抓互動，督促學(xué)生學(xué)習(xí)
線上教學(xué)弊端是學(xué)生不在現(xiàn)場，如何保證學(xué)生用心聽課、安心學(xué)習(xí)是一大問題，我們通過出勤人數(shù)、面板互動、小組學(xué)習(xí)抽查、限時提交課堂筆記和課上作業(yè)等方式，確保學(xué)生在線聽課、參與教學(xué)、實實在在學(xué)習(xí)，從而保證授課質(zhì)量。
四、抓溝通，解決技術(shù)問題
線上教學(xué)會遇到一個技術(shù)操作問題，我們就及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋解決問題，老師們的操作越來越熟練，掌控越來越自如，效果也隨之越來越好。
五、抓學(xué)習(xí)，融入思政教育
老師們在完成線上教學(xué)任務(wù)的同時，我們組織老師堅持每日學(xué)習(xí)、每日分享疫情防控注意事項、廣大醫(yī)護(hù)工作者逆行出征的感人事跡、我們國家社會主義制度的優(yōu)勢等等，通過學(xué)習(xí)、交流、分享，老師們可以把思政教育有機(jī)融入進(jìn)教學(xué)中，可以起到更好的育人作用。
六、最深感受
1、線上集體備課比線下集體備課是時間更充分
老師心態(tài)平和，努力勤奮，每一輪備課都是認(rèn)真對待，每一次備課都感覺到是一次提升，大家備課積極性非常高，集體備課堅持的非常好！我們集體備課也是采用釘釘線上進(jìn)行，集體備課中主任關(guān)鍵指導(dǎo)和點(diǎn)評老師可以反復(fù)看回放，老師們可以回味和體會。每周一次的集體備課即保證了教學(xué)質(zhì)量，也培養(yǎng)帶動了教師隊伍，收到了意猶未盡的備課效果！
2、線上授課聽課檢查比線下更方便
可以進(jìn)直播課堂，平行課也可以看回放，幾乎達(dá)到了100%聽課率。每次聽完課，都是及時交流、及時調(diào)整、及時改進(jìn)，切實保證線上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得有興趣、有盼頭！
3、教師線上教學(xué)操作能力有明顯提升
線上教學(xué)形式，從無到有，教師們是邊學(xué)邊做，由開始的單班線上授課、到3-5個班連播上課、再到多個班級連播管理；由單班課上互動交流、到多班平臺互動交流、再到多班分小組建群交流、教師深入群里巡視檢查以及建立組長交流群，完成學(xué)生課上作業(yè)、互動檢查和評價，教師每天每節(jié)課學(xué)生上課人數(shù)統(tǒng)計、互動統(tǒng)計、作業(yè)分享、點(diǎn)評指導(dǎo)等等實現(xiàn)了熟練操作。
4、線上教學(xué)開闊了思維、提升了教學(xué)層次
新學(xué)期開學(xué)后，受疫情影響，新生入學(xué)教育我們也是通過線上教學(xué)進(jìn)行的，老師們越來越熟練、越來越高效、越來越享受這種模式授課，多班連播講座式教學(xué)更適合這種方法。同時我們在研究如何把教師培訓(xùn)用釘釘直播或錄播的方式進(jìn)行，以便于老師在沒課的時候可以自學(xué)。教師思想觀念實現(xiàn)了與時俱進(jìn)的提升，線上學(xué)習(xí)和教研提升了教師學(xué)習(xí)效率。國家有難，我們出力；停課不停教，保證教學(xué)質(zhì)量我們有責(zé)，非常時期，這種教學(xué)模式也把教師們的感情牢牢的凝聚到了一起，我們的團(tuán)隊意識明顯增強(qiáng)。
隨著疫情防控取得階段性勝利，學(xué)生已經(jīng)返校上課，現(xiàn)在以線下教學(xué)為主，但是線上教學(xué)還是讓我們回味無窮，我們將繼續(xù)有效利用線上優(yōu)勢，做線下的有力補(bǔ)充，更好的完成好教育教學(xué)任務(wù)。
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