為使學(xué)生加強職業(yè)道德,、鞏固醫(yī)學(xué)理論知識、提高溝通能力、強化操作技能,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)實習(xí)角色，樹立“人文關(guān)懷”護理理念,，強化主動服務(wù)意識,，營造融洽和諧護患關(guān)系，更好地適應(yīng)護士的角色,，12月23日,，我校積極組織護理及素養(yǎng)專業(yè)教師對2011級高護、12級中護班實施為期8天的崗前培訓(xùn),。
12月19日,，在我校主校區(qū)召開了教師動員大會，全體負(fù)責(zé)崗前培訓(xùn)的教師參加了大會,，此次會議由護理學(xué)科主任樸紅梅,、素養(yǎng)辦主任丁建宏主持。會上,，護理學(xué)科主任樸紅梅對此次培訓(xùn)的流程及要求做了細(xì)致的安排,；會議還特別邀請實習(xí)就業(yè)科孟凡平老師講解了實習(xí)生所遇到的一些問題及真實案例，并提出了寶貴的意見和建議,，為此次培訓(xùn)的課程安排和設(shè)置提供了第一手材料。
12月21日,，在我校二校區(qū),，素養(yǎng)辦組織了素養(yǎng)教師培訓(xùn)會。邀請了陳巖,、段凱月等多名學(xué)生介紹了實習(xí)生在醫(yī)院發(fā)生的種種真實案例,，使素養(yǎng)教師掌握了更多的資料，對崗前培訓(xùn)有重要的意義,。
在為期8天的培訓(xùn)過程中,，輔導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)，學(xué)生們認(rèn)真練習(xí),，學(xué)生的素養(yǎng)與操作技能水平都顯著提高,，實現(xiàn)了從學(xué)生到臨床護士的角色轉(zhuǎn)換。
附：崗前培訓(xùn)內(nèi)容安排
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四校區(qū)練兵排課表
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日期
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課節(jié)
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班級
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項目
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12月22日
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9—10
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12中護3-9,，11軍樂團
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作業(yè)：觀看護士禮儀與行為規(guī)范及文明用語等視頻,，預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容
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12月23日
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1—4
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12中護3、5,、6,、7班
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素養(yǎng)：職業(yè)素養(yǎng)的意義，崇尚禮儀,，微笑服務(wù),，掌控情緒（南丁格爾的三心）
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12中護4、8、9班,、11軍樂團
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護士禮儀與行為規(guī)范：站,、立、行,、蹲,、拾物、持病歷夾,、端治療盤,、推治療車及組織學(xué)生現(xiàn)場演示案例；見習(xí)護士臨床用語指導(dǎo),；護理工作的禮貌用語,、護理操作用語、護患溝通中常用的語言
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5—8
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12中護4,、8,、9班、11軍樂團
|
素養(yǎng)：職業(yè)素養(yǎng)的意義，崇尚禮儀，微笑服務(wù),，掌控情緒（南丁格爾的三心）
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12中護3,、5、6、7班
|
護士禮儀與行為規(guī)范：站、立、行,、蹲、拾物,、持病歷夾,、端治療盤、推治療車及組織學(xué)生現(xiàn)場演示案例,；見習(xí)護士臨床用語指導(dǎo),；護理工作的禮貌用語、護理操作用語,、護患溝通中常用的語言
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9—10
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12中護3-9,，11軍樂團
|
作業(yè)：預(yù)習(xí)口腔護理操作流程、注意事項,；
生命體征的測量,、注意事項
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12月24日
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1—4
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12中護3、5,、6,、7班
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素養(yǎng)：溝通交流,，愛崗敬業(yè)，遵規(guī)守紀(jì)
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12中護4,、8,、9班、11軍樂團
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口腔護理操作,；口腔護理的注意事項;
生命體征的測量,；生命體征的測量的注意事項：
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5—8
|
12中護4、8,、9班,、11軍樂團
|
素養(yǎng)：溝通交流，愛崗敬業(yè),，遵規(guī)守紀(jì)
|
|
12中護3,、5、6,、7班
|
口腔護理操作,；口腔護理的注意事項;
生命體征的測量；生命體征的測量的注意事項：
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9—10
|
12中護3-9,，11軍樂團
|
作業(yè)：預(yù)習(xí)灌腸法操作流程及注意事項,；
預(yù)習(xí)吸痰法及注意事項：
預(yù)習(xí)洗胃法、導(dǎo)尿法及注意事項
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12月25日
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1—8
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12中護3,、5,、6、7班
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灌腸法,；灌腸法的注意事項
洗胃法；洗胃法的注意事項
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12中護4,、8,、9班、11軍樂團
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導(dǎo)尿法,；導(dǎo)尿法的注意事項
吸痰法,；吸痰法的注意事項
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9—10
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12中護3-9，11軍樂團
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作業(yè)：預(yù)習(xí)灌腸法操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)吸痰法及注意事項：預(yù)習(xí)洗胃法,、導(dǎo)尿法及注意事項
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12月26日
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1—8
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12中護3、5,、6,、7班
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導(dǎo)尿法；導(dǎo)尿法的注意事項
吸痰法,；吸痰法的注意事項
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12中護4,、8,、9班、11軍樂團
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灌腸法,；灌腸法的注意事項
洗胃法,；洗胃法的注意事項
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12月26日
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9—10
|
12中護4、8,、9班,、11軍樂團
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作業(yè)：預(yù)習(xí)靜脈注射、靜脈采血操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)吸氧法,、靜脈留置針及輸液故障的排除；吸氧法,、靜脈留置針,、靜脈輸液的注意事項；肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項
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12月27日
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1—8
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12中護3,、5、6,、7班
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吸氧法,；吸氧法的注意事項
靜脈注射、靜脈采血操作流程,；注意事項
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12中護4,、8、9班,、11軍樂團
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靜脈留置針及輸液故障的排除,；靜脈留置針、靜脈輸液的注意事項
肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項
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9—10
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12中護3-9,，11軍樂團
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作業(yè)：預(yù)習(xí)靜脈注射、靜脈采血操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)吸氧法,、靜脈留置針及輸液故障的排除；吸氧法,、靜脈留置針,、靜脈輸液的注意事項；肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項
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12月28日
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1—8
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12中護3,、5、6,、7班
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靜脈留置針及輸液故障的排除,；靜脈留置針,、靜脈輸液的注意事項
肌內(nèi)注射；肌內(nèi)注射的注意事項
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12中護4,、8,、9班、11軍樂團
|
吸氧法,；吸氧法的注意事項
靜脈注射,、靜脈采血操作流程；注意事項
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9—10
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12中護3-9,，11軍樂團
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作業(yè)：預(yù)習(xí)皮內(nèi)注射及試敏液的配制及注意事項
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12月29日
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1—4
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12中護3,、5、6,、7班
|
皮內(nèi)注射及試敏液的配制,；皮內(nèi)注射的注意事項
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12中護4、8,、9班,、11軍樂團
|
素養(yǎng)：誠實守信，吃苦耐勞,。積極心態(tài),，學(xué)會學(xué)習(xí)
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12月29日
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5—8
|
12中護4、8,、9班,、11軍樂團
|
皮內(nèi)注射及試敏液的配制；皮內(nèi)注射的注意事項
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|
12中護3,、5,、6、7班
|
素養(yǎng)：誠實守信,，吃苦耐勞,。積極心態(tài)，學(xué)會學(xué)習(xí)
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9—10
|
12中護3-9,，11軍樂團
|
作業(yè)：預(yù)習(xí)病區(qū)報告的書寫,、體溫單的繪制
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12月30日
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1—4
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12中護3,、5,、6、7班
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病區(qū)報告的書寫,、體溫單的繪制
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12中護4,、8、9班,、11軍樂團
|
素養(yǎng)：責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致素養(yǎng)：安全能力,，自尊自愛的生活作風(fēng)
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5—8
|
12中護4、8,、9班,、11軍樂團
|
病區(qū)報告的書寫、體溫單的繪制
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12中護3,、5,、6、7班
|
素養(yǎng)：責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致素養(yǎng)：安全能力,，自尊自愛的生活作風(fēng)
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二校區(qū)練兵排課表
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日期
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課節(jié)
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班級
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項目
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12月22日
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9—10
|
全體
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作業(yè)：觀看護士禮儀與行為規(guī)范及文明用語等視頻，預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容;
預(yù)習(xí)口腔護理操作流程,、注意事項,；生命體征的測量；預(yù)習(xí)靜脈注射,、靜脈采血操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)皮內(nèi)注射及試敏液的配制及注意事項
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12月23日
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1—4
1-4
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高護1、3,、4,、6、7班
|
護士禮儀與行為規(guī)范：站,、立,、行、蹲,、拾物,、持病歷夾、端治療盤,、推治療車及組織學(xué)生現(xiàn)場演示案例,；見習(xí)護士臨床用語指導(dǎo)；護理工作的禮貌用語,、護理操作用語,、護患溝通中常用的語言
|
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高護2、5,、9班高預(yù)1,、2班
|
口腔護理操作；口腔護理的注意事項;
生命體征的測量,；生命體征的測量的注意事項：
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高預(yù)3-5班 中護1-2班
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素養(yǎng)：職業(yè)素養(yǎng)的意義,，崇尚禮儀，微笑服務(wù),，掌控情緒（南丁格爾的三心）
|
|
中護3-6班
|
素養(yǎng)：職業(yè)素養(yǎng)的意義,，崇尚禮儀,，微笑服務(wù)，掌控情緒（南丁格爾的三心）
|
|
5—8
|
高護1,、3,、4、6,、7班
|
素養(yǎng)：職業(yè)素養(yǎng)的意義,，崇尚禮儀，微笑服務(wù),，掌控情緒（南丁格爾的三心）
|
|
高護2,、5、9班高預(yù)1,、2班
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素養(yǎng)：職業(yè)素養(yǎng)的意義,，崇尚禮儀，微笑服務(wù),，掌控情緒（南丁格爾的三心）
|
|
高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
皮內(nèi)注射及試敏液的配制,；皮內(nèi)注射的注意事項
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中護3-6班
|
靜脈注射、靜脈采血操作流程,；注意事項
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9-10
|
全體
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作業(yè)：預(yù)習(xí)口腔護理操作流程,、注意事項；生命體征的測量,；預(yù)習(xí)靜脈注射,、靜脈采血操作流程及注意事項；預(yù)習(xí)皮內(nèi)注射及試敏液的配制及注意事項,；
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|
12月24日
|
1-4
|
高護1,、3、4,、6,、7班
|
口腔護理操作；口腔護理的注意事項;
生命體征的測量,；生命體征的測量的注意事項：
|
|
高護2,、5、9班高預(yù)1,、2班
|
皮內(nèi)注射及試敏液的配制,；皮內(nèi)注射的注意事項
|
|
高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
素養(yǎng)：溝通交流，愛崗敬業(yè),，遵規(guī)守紀(jì)
|
|
中護3-6班
|
素養(yǎng)：溝通交流,，愛崗敬業(yè),，遵規(guī)守紀(jì)
|
|
5-8
5-8
|
高護1,、3,、4、6,、7班
|
素養(yǎng)：溝通交流,，愛崗敬業(yè)，遵規(guī)守紀(jì)
|
|
高護2,、5,、9班高預(yù)1、2班
|
素養(yǎng)：溝通交流,，愛崗敬業(yè),，遵規(guī)守紀(jì)
|
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高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
靜脈注射、靜脈采血操作流程,；注意事項
|
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中護3-6班
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護士禮儀與行為規(guī)范：站,、立、行,、蹲,、拾物、持病歷夾,、端治療盤,、推治療車及組織學(xué)生現(xiàn)場演示案例；見習(xí)護士臨床用語指導(dǎo),；護理工作的禮貌用語,、護理操作用語、護患溝通中常用的語言
|
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9-10
|
全體
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作業(yè)：預(yù)習(xí)口腔護理操作流程,、注意事項,；生命體征的測量；預(yù)習(xí)靜脈注射,、靜脈采血操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)皮內(nèi)注射及試敏液的配制及注意事項；
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12月25日
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1-4
|
高護1,、3,、4、6,、7班
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皮內(nèi)注射及試敏液的配制,；皮內(nèi)注射的注意事項
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高護2、5,、9班高預(yù)1,、2班
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靜脈注射、靜脈采血操作流程；注意事項
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高預(yù)3-5班 中護1-2班
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素養(yǎng)：誠實守信,，吃苦耐勞,。積極心態(tài)，學(xué)會學(xué)習(xí)
|
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中護3-6班
|
素養(yǎng)：誠實守信,，吃苦耐勞,。積極心態(tài)，學(xué)會學(xué)習(xí)
|
|
5-8
|
高護1,、3,、4、6,、7班
|
素養(yǎng)：誠實守信,，吃苦耐勞。積極心態(tài),，學(xué)會學(xué)習(xí)
|
|
高護2,、5、9班高預(yù)1,、2班
|
素養(yǎng)：誠實守信,，吃苦耐勞。積極心態(tài),，學(xué)會學(xué)習(xí)
|
|
高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
護士禮儀與行為規(guī)范：站,、立、行,、蹲,、拾物、持病歷夾,、端治療盤,、推治療車及組織學(xué)生現(xiàn)場演示案例；見習(xí)護士臨床用語指導(dǎo),；護理工作的禮貌用語,、護理操作用語、護患溝通中常用的語言
|
|
中護3-6班
|
口腔護理操作,；口腔護理的注意事項;
生命體征的測量,；生命體征測量的注意事項
|
|
9-10
|
全體
|
作業(yè)：預(yù)習(xí)口腔護理操作流程、注意事項,；生命體征的測量,；預(yù)習(xí)靜脈注射、靜脈采血操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)皮內(nèi)注射及試敏液的配制及注意事項,；
|
|
12月26日
|
1-4
|
高護1,、3、4,、6,、7班
|
靜脈注射、靜脈采血操作流程,；
注意事項
|
|
高護2、5,、9班高預(yù)1,、2班
|
護士禮儀與行為規(guī)范：站、立,、行,、蹲、拾物,、持病歷夾,、端治療盤、推治療車及組織學(xué)生現(xiàn)場演示案例,；見習(xí)護士臨床用語指導(dǎo),；護理工作的禮貌用語、護理操作用語,、護患溝通中常用的語言
|
|
高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
素養(yǎng)：責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致素養(yǎng)：安全能力，自尊自愛的生活作風(fēng)
|
|
中護3-6班
|
素養(yǎng)：責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致素養(yǎng)：安全能力,，自尊自愛的生活作風(fēng)
|
|
5-8
|
高護1、3,、4,、6、7班
|
素養(yǎng)：責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致素養(yǎng)：安全能力,，自尊自愛的生活作風(fēng)
|
|
高護2、5,、9班高預(yù)1,、2班
|
素養(yǎng)：責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致素養(yǎng)：安全能力,，自尊自愛的生活作風(fēng)
|
|
高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
口腔護理操作,；口腔護理的注意事項;
生命體征的測量；生命體征的測量的注意事項：
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|
中護3-6班
|
皮內(nèi)注射及試敏液的配制,；皮內(nèi)注射的注意事項
|
|
9-10
|
全體
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作業(yè)：預(yù)習(xí)灌腸法操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)吸痰法及注意事項：預(yù)習(xí)洗胃法,、導(dǎo)尿法及注意事項；肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項,；靜脈留置針、靜脈輸液的注意事項,；吸氧法,；吸氧法的注意事項；病區(qū)報告的書寫,、體溫單的繪制
|
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12月27日
|
1-8
1-8
|
高護1,、3、4,、6,、7班
|
灌腸法；灌腸法的注意事項
洗胃法,；洗胃法的注意事項
|
|
高護2,、5、9班高預(yù)1,、2班
|
導(dǎo)尿法,；導(dǎo)尿法的注意事項
吸痰法；吸痰法的注意事項
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高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
吸氧法,；吸氧法的注意事項,；
肌內(nèi)注射；肌內(nèi)注射的注意事項
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|
中護3-6班
|
靜脈留置針及輸液故障的排除,；靜脈留置針,、靜脈輸液的注意事項
病區(qū)報告的書寫、體溫單的繪制
|
|
9-10
|
全體
|
作業(yè)：預(yù)習(xí)灌腸法操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)吸痰法及注意事項：預(yù)習(xí)洗胃法,、導(dǎo)尿法及注意事項；肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項,；靜脈留置針、靜脈輸液的注意事項,；吸氧法,；吸氧法的注意事項；病區(qū)報告的書寫,、體溫單的繪制
|
|
12月28日
|
1-8
|
高護1,、3、4,、6,、7班
|
導(dǎo)尿法,；導(dǎo)尿法的注意事項
吸痰法；吸痰法的注意事項
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高護2,、5,、9班高預(yù)1、2班
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吸氧法,；吸氧法的注意事項,；肌內(nèi)注射；肌內(nèi)注射的注意事項
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高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
靜脈留置針及輸液故障的排除,；靜脈留置針,、靜脈輸液的注意事項
病區(qū)報告的書寫、體溫單的繪制
|
|
中護3-6班
|
灌腸法,；灌腸法的注意事項
洗胃法,；洗胃法的注意事項
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|
9-10
|
全體
|
作業(yè)：預(yù)習(xí)灌腸法操作流程及注意事項,；預(yù)習(xí)吸痰法及注意事項：預(yù)習(xí)洗胃法,、導(dǎo)尿法及注意事項；肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項,；靜脈留置針、靜脈輸液的注意事項,；吸氧法,；吸氧法的注意事項；病區(qū)報告的書寫,、體溫單的繪制
|
|
12月29日
|
1-8
1-8
|
高護1,、3、4,、6,、7班
|
吸氧法；吸氧法的注意事項,；
肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項
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高護2、5,、9班高預(yù)1,、2班
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靜脈留置針及輸液故障的排除；靜脈留置針,、靜脈輸液的注意事項
病區(qū)報告的書寫,、體溫單的繪制
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高預(yù)3-5班 中護1-2班
|
灌腸法；灌腸法的注意事項
洗胃法,；洗胃法的注意事項
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中護3-6班
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導(dǎo)尿法,；導(dǎo)尿法的注意事項
吸痰法,；吸痰法的注意事項
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9-10
|
全體
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作業(yè)：預(yù)習(xí)灌腸法操作流程及注意事項；預(yù)習(xí)吸痰法及注意事項：預(yù)習(xí)洗胃法,、導(dǎo)尿法及注意事項,；肌內(nèi)注射；肌內(nèi)注射的注意事項,；靜脈留置針,、靜脈輸液的注意事項；吸氧法,；吸氧法的注意事項,；病區(qū)報告的書寫、體溫單的繪制
|
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12月30日
|
1-8
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高護1,、3,、4、6,、7班
|
靜脈留置針及輸液故障的排除,；靜脈留置針、靜脈輸液的注意事項
病區(qū)報告的書寫,、體溫單的繪制
|
|
高護2,、5、9班高預(yù)1,、2班
|
灌腸法,；灌腸法的注意事項
洗胃法；洗胃法的注意事項
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高預(yù)3-5班 中護1-2班
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導(dǎo)尿法,；導(dǎo)尿法的注意事項
吸痰法,；吸痰法的注意事項
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中護3-6班
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吸氧法；吸氧法的注意事項,；
肌內(nèi)注射,；肌內(nèi)注射的注意事項
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護理學(xué)科主任樸紅梅對此次培訓(xùn)的流程及要求做了細(xì)致的安排
實習(xí)就業(yè)科孟凡平老師講解了實習(xí)生所遇到的一些問題及真實案例
素養(yǎng)辦主任丁建宏主持大會
素養(yǎng)教師培訓(xùn)會
崗前培訓(xùn)
崗前培訓(xùn)
崗前培訓(xùn)
崗前培訓(xùn) |
