| 主校區(qū)開展“開啟心靈之門,、記錄成長軌跡”活動 |
| 發(fā)布日期：2021-11-15 13:37:25 作者：郭東明 |
近期,，主校區(qū)組織開展了“開啟心靈之門、記錄成長軌跡”活動,�,；顒臃譃榘嘀魅闻膶W(xué)生寫的周記和記錄班主任日志兩項。通過批改周記,，學(xué)生豐富了的語言儲備,、提高了寫作能力、能更好地抒發(fā)內(nèi)心情感,，拉近與班主任之間的距離,。班主任記錄每日工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對工作過程及細(xì)節(jié)進行記錄和梳理,，積累班級管理經(jīng)驗，促進班主任工作進一步提升,。
在各班主任的組織下,，同學(xué)們敞開心扉，將遇到的困難和一周的收獲以周記的形式交到班主任老師手里,，使班主任更深入地了解班級情況,、掌控學(xué)生的思想動態(tài)。批改周記的過程中,，班主任走進學(xué)生內(nèi)心,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，第一時間了解和解決思想波動,、情緒低落的學(xué)生存在的問題,，幫助學(xué)生更好的處理人際關(guān)系；及時表揚和激勵學(xué)生的進步,，充分的鼓勵,、慈愛的鞭策，讓同學(xué)們感到無比的暖心,，一次次精準(zhǔn)的思想教育在活動中悄然進行,。此項活動巧妙地成為了班主任開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，拉近師生距離的磁力源，讓全校新生迅速適應(yīng)校園生活,、愛上林業(yè)衛(wèi)校,。
班主任工作日志記錄了當(dāng)日的班級出勤、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生情況,；班級當(dāng)日不足；班級突發(fā)事件,；管理班級的新方法和新變化,；對安全隱患的叮囑；班會內(nèi)容,、與任課教師的溝通,、個別學(xué)生談話記錄等方面。班主任工作日志,，是會議記錄,，是備忘錄，是工作規(guī)劃,，也是反思總結(jié),。這樣日事日清的長期積累,，記錄下了每名班主任的成長軌跡,，對于不斷提高班主任團隊的管理水平，發(fā)揮了巨大的作用,。
活動現(xiàn)場
活動現(xiàn)場
活動現(xiàn)場
活動現(xiàn)場
活動現(xiàn)場
|
|
