黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)生 緣何“遭”百家醫(yī)院“瘋搶”啟示錄之一： 牽住市場(chǎng)需求“牛鼻子” “淘小子”成為“香餑餑” 本報(bào)記者關(guān)健 崔曉云 牛年，仍然屬于黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校。 盛夏如火，位于東極第一城佳木斯市城區(qū)南部被綠樹(shù)纏繞黑龍江林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校更火。 幾乎天天都有畢業(yè)生興高采烈登車南飛就業(yè)。 一批又一批學(xué)子，淚別母校，依依難舍師恩。 1840名應(yīng)屆畢業(yè)生，一人面對(duì)三個(gè)用人醫(yī)院的選擇，個(gè)個(gè)成為全國(guó)上百家醫(yī)院“瘋搶”的“香餑餑”。 759人自主擇業(yè)，一次校內(nèi)招聘會(huì)，參聘的1045名應(yīng)屆畢業(yè)生，當(dāng)場(chǎng)就有912人與用人醫(yī)院簽約就業(yè)，一次簽約就業(yè)率達(dá)到了近90%。 全國(guó)同類院校的一個(gè)奇跡。 一顆冉冉升起耀眼的新星。 學(xué)校招生咨詢電話打熱了。 托人求人想來(lái)讀書(shū)的絡(luò)繹不絕。 國(guó)內(nèi)同類院校前來(lái)取經(jīng)的隊(duì)伍不斷涌來(lái)。 黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的亮點(diǎn)聚焦了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)投來(lái)的一束束目光—— 是美國(guó)韋伯大學(xué)唯一“姊妹校“； 是德國(guó)牙科協(xié)會(huì)在中國(guó)東北地區(qū)唯一合作辦學(xué)單位； 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率全國(guó)領(lǐng)先，全國(guó)平均通過(guò)率30%，黑林衛(wèi)校連續(xù)三年達(dá)到80%以上，今年更高；省內(nèi)、省外多家衛(wèi)校畢業(yè)生趨之若鶩，搶先搶早到黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試考前輔導(dǎo)班； 涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生外語(yǔ)水平全國(guó)領(lǐng)先，05級(jí)涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生參加2008年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，最高分605分，通過(guò)率達(dá)64%，全國(guó)通過(guò)率平均為20－30%；涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生在參加2008年全國(guó)涉外護(hù)理研究會(huì)舉辦的英語(yǔ)比賽中，獲得團(tuán)體總分第一名，單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名的好成績(jī)；今年全國(guó)大賽，50多個(gè)大專院校角逐，黑林衛(wèi)校成績(jī)又是遙遙領(lǐng)先令對(duì)手刮目相看； 口腔專業(yè)技能不凡，口腔專業(yè)學(xué)生在2009年全省口腔專業(yè)技能大賽中，奪得團(tuán)體總分第一名； …… …… 誰(shuí)能想到，這里的學(xué)生，曾經(jīng)在一些人眼中屬于，“考不上重點(diǎn)高中，進(jìn)不了重點(diǎn)學(xué)校，姥姥不親，舅舅不愛(ài)，爸爸撓頭，媽媽鬧心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)春秋冬夏七上八下”的孩子。 誰(shuí)會(huì)想到，這里曾經(jīng)是一座當(dāng)初缺資金，少生源，老師不安心欠信心，教學(xué)設(shè)備較為簡(jiǎn)陋，社會(huì)關(guān)注點(diǎn)不高，同類院校名次靠后，學(xué)生就業(yè)有點(diǎn)難的學(xué)校。 變化，巨變，四年間。 反思，啟示，一篇篇。 需求就是市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)外大醫(yī)院的需求就是大市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)外名優(yōu)醫(yī)院的熱求就是精品市場(chǎng)，圍繞市場(chǎng)和大市場(chǎng)需求去提高教學(xué)質(zhì)量，培育人才，以質(zhì)量推動(dòng)就業(yè)，靠就業(yè)拉動(dòng)招生，就是良性發(fā)展的市場(chǎng)； 這就是黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校四年前確定的“1622”辦學(xué)戰(zhàn)略的一個(gè)核心內(nèi)容。 曾經(jīng)，一個(gè)藍(lán)領(lǐng)一年年薪高達(dá) 二三十萬(wàn)。 一度，招聘職業(yè)技工難的現(xiàn)象讓人有些眼花繚亂。 需求燃旺市場(chǎng)。 市場(chǎng)理性前行。 同類學(xué)校，人家生源火旺，紅紅火火。 四年前黑林衛(wèi)校步履蹣跚。 上邊派來(lái)一位新校長(zhǎng)。 這位校長(zhǎng)在雙鴨山林業(yè)局高中任校長(zhǎng)四年間，曾經(jīng)使一所瀕臨解散的學(xué)校，放出了一顆衛(wèi)星——高考升學(xué)率一舉超過(guò)當(dāng)?shù)厥≈攸c(diǎn)中學(xué)）雙鴨山市第一中學(xué)。 新校長(zhǎng)新的思考方式新的辦學(xué)戰(zhàn)略。 “1622”辦學(xué)戰(zhàn)略讓全體教職員工眼前一亮。 “1”，從校長(zhǎng)到老師，所有教職員工人人必須樹(shù)立一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：不再就招生抓招生，而是市場(chǎng)需要什么樣的人才就培養(yǎng)輸送什么樣人才，以市場(chǎng)需求，大市場(chǎng)需求，精品市場(chǎng)需求為牛鼻子，為龍頭，全力做大做強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)龍身，以質(zhì)量推動(dòng)招生，靠就業(yè)拉動(dòng)招生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。 “6”，六點(diǎn)作法耳目一新。完善學(xué)分制，對(duì)教學(xué)、課程、教材及學(xué)生班管理全面進(jìn)行革命，激發(fā)師生學(xué)和教兩個(gè)積極性；通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、困難補(bǔ)助、減免品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的學(xué)費(fèi)這一教育激勱，以及補(bǔ)考、重修、升留級(jí)等制度約束，提高學(xué)生自信心和學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛質(zhì)，燃旺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的校風(fēng)；實(shí)行畢業(yè)證、結(jié)業(yè)證、肄業(yè)證制度，確保走出去的個(gè)個(gè)是成品；做大做強(qiáng)實(shí)習(xí)基地，三年內(nèi)使主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化；改善學(xué)校基礎(chǔ)生活設(shè)施，建設(shè)綠色精品校園，注重學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋，千方百計(jì)提高學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)信譽(yù)度；把執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率作為學(xué)校質(zhì)量一個(gè)重要的硬指標(biāo)來(lái)抓。 “2”，建設(shè)一支思想紅、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精教師隊(duì)伍，不斷引進(jìn)高素質(zhì)教師，鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)；從書(shū)記到校長(zhǎng)、教學(xué)顧問(wèn)、督導(dǎo)辦、教務(wù)科等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，建立強(qiáng)有力的教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)機(jī)制。 “2”，在不斷提高護(hù)理專業(yè)水平基礎(chǔ)上，把孚華德國(guó)際護(hù)士專業(yè)和英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)辦出特色，形成品牌，重力培養(yǎng)國(guó)際型護(hù)理人才，讓更多的護(hù)理人才走向全國(guó)，走向世界；把口腔工藝技術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)做成發(fā)展的強(qiáng)勢(shì)，與德國(guó)牙科技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)辦省內(nèi)唯一的有德國(guó)雙元制特色的口腔工藝技術(shù)專業(yè)技術(shù)專業(yè)，為國(guó)外輸送一批國(guó)際型牙科技師。 |
