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| 【佳木斯日報】黑林衛(wèi) 繪就發(fā)展的傳奇 |
| 發(fā)布日期：2017-03-23 15:18:55 作者：牛芳芳 |
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校,，是一個傳奇！
破解這個傳奇,，要靠一種方式：當(dāng)你真正讀黑林衛(wèi)的時候,。讀懂黑林衛(wèi)也靠一種方式：當(dāng)你相信傳奇會存在的時候。
以這樣的定論來評價黑林衛(wèi),，或許過于張揚,，這與中國傳統(tǒng)的中庸之道相悖。但一組數(shù)字卻可以對這種張揚做出最準(zhǔn)確的注解：
雅思出國考試通過率連續(xù)八年突破97%,、護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)十一年突破90%,、德國技能認(rèn)證通過率連續(xù)八年突破99%、專業(yè)對口就業(yè)率連續(xù)十一年突破90%,、全國涉外護理專業(yè)大賽六連冠,、全國護理技能大賽三連冠、黑龍江省規(guī)模最大的中職萬人大校——黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校,。
“我是黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生”,，在美國、德國、英國,、澳大利亞……世界上的很多地方都能聽到這個聲音,，這個聲音雖不足以振聾發(fā)聵，但輔以一種獨特的背景,，卻讓人刮目相看,。
這種背景就是如今社會普遍存在的就業(yè)難�,？墒�,，在這里，這種難題似乎從來沒有存在過,，連續(xù)十一年專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)95%以上,，也正是這種情形成就了一個傳奇，屬于黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的就業(yè)傳奇,。
狠抓教學(xué)質(zhì)量 教育夢就業(yè)夢在這里啟航
與學(xué)校愈發(fā)壯大的名聲相比,，更讓黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校校長孫忠生欣慰的，是全體教職員工所展現(xiàn)出的努力拼搏,、孜孜以求,、真情付出的榮校之心和愛校之情。
“把學(xué)校打造成一所享譽東北,、聞名全國的職業(yè)教育學(xué)校。”這也正是黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校為踐行黨的教育方針?biāo)⑾碌氖难裕?/div>
多年來,，為這句誓言,，他們篳路藍(lán)縷，一路踏歌,，攻堅克難,，開拓奮進，學(xué)校創(chuàng)造性地提出了以“狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，靠質(zhì)量推動就業(yè),，靠就業(yè)拉動招生，靠招生促進發(fā)展,，靠發(fā)展惠及民生”為核心的“1623”辦學(xué)戰(zhàn)略,，充分挖掘自身資源，努力探索并實踐具有鮮明行業(yè)教育特色的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,，取得了令人矚目的創(chuàng)新成果和辦學(xué)成就,。
成績屬于過去，未來才是方向,。
今年,，學(xué)校又在“1623”辦學(xué)戰(zhàn)略基礎(chǔ)上提出“1625”辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。
三流學(xué)校抓招生,。鋪天蓋地的廣告和獎勵政策把學(xué)生招來了,，學(xué)校的規(guī)模就真的壯大了嗎？實際情況卻是：手拿金光閃閃的畢業(yè)證,、頭頂著名校光環(huán)的畢業(yè)生們,，在職場上卻是處處碰壁……
二流學(xué)校抓就業(yè)。發(fā)動一切力量向用人單位推薦畢業(yè)生,，給畢業(yè)生找工作,，就業(yè)率的百分比提高了，招生數(shù)量也隨之增加了,，這就是真正意義上的“人民滿意的教育”嗎,？實際情況卻是：由于專業(yè)知識和實踐技能的缺失，畢業(yè)生無法從事專業(yè)技術(shù)一線工作,，只能做一些輔助性的工作,，并沒有實現(xiàn)專業(yè)對口就業(yè)……
一流的學(xué)校抓質(zhì)量。讓學(xué)生學(xué)習(xí)到職場炙手可熱的專業(yè),，讓學(xué)生真正掌握理論和實踐技能,，讓學(xué)生具有較高的職業(yè)、文化和個人素養(yǎng),，把考不上高中和家長們已經(jīng)無計可施的孩子們培養(yǎng)成用人單位“瘋搶”畢業(yè)生,，這樣的學(xué)校才是知行之學(xué)、育人之校,。
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校,，就是這樣一所學(xué)校。
開展素養(yǎng)教育 讓學(xué)生們勤學(xué)篤行德技雙馨
學(xué)校肩負(fù)著“教書”和“育人”的雙重責(zé)任,，“教書”是提高青少年科學(xué)文化素質(zhì),，教會學(xué)生醫(yī)護知識和實踐操作技能，“育人”則是培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值理論體系,，形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。在學(xué)生培養(yǎng)上,，堅持“無論你來自哪里，無論你有怎樣的過去,，在這里都可以找到全新的自己,；只有努力下一個成功的便是你”。
黑林衛(wèi)的素養(yǎng)教育注重貼近學(xué)生生活,，貼近學(xué)生未來就業(yè),，注重從小見大,。繼承了傳統(tǒng)德育教育和素質(zhì)教育中的主旋律教育，又摒棄了一些不符合時代特征的空泛理論,。為便于學(xué)生能夠接受,，我們還將理論性較強的教育內(nèi)容，簡化成一些易懂,、感人,，能夠形成共鳴的案例和故事。以培養(yǎng)會說話,、會辦事,、懂感恩、孝順父母,、尊敬師長,、愛崗敬業(yè)的技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。我們在學(xué)生中提出了“四比四不比”作為素養(yǎng)教育的行為指導(dǎo),，即：“不比聰明比勤奮,，不比基礎(chǔ)比進步，不比吃穿比素養(yǎng),，不比家境比未來”,，讓學(xué)生在淺顯易懂的道理中思考自己的人生。學(xué)校到醫(yī)院和醫(yī)療就業(yè)單位調(diào)研,，了解他們需要什么樣的醫(yī)務(wù)人員,；到學(xué)生家里去調(diào)研，了解家長期望我們培養(yǎng)什么樣的孩子,。結(jié)合調(diào)研結(jié)果和學(xué)生的年齡及心理特征,，通過各類素養(yǎng)教育手段，讓他們的內(nèi)心受到教育,，并內(nèi)化成社會主義核心價值觀。
幾年來,，素養(yǎng)教育取得了良好的效果,，校園內(nèi)的好人好事多了，主動向老師和客人問好的多了,，說臟話不遵守校規(guī)校紀(jì)的少了,，全校上下一片和諧向上的良好氛圍。畢業(yè)生在工作崗位上,，由于表達(dá)能力強,，并且具有親切而又落落大方的待人接物禮儀，加上良好的實踐操作技能,，使用人單位對我校的畢業(yè)生倍受青睞,。學(xué)生家長反映，學(xué)生懂事了，回家知道幫父母干活了,，能幫父母洗腳捶背了,，還知道節(jié)儉過日子了。
當(dāng)汶川,、雅安發(fā)生地震時,，學(xué)校在校生全員募集善款8萬余元，我校實習(xí)生和畢業(yè)生義無反顧地報名加入救災(zāi)志愿者隊伍,。我校于雙瑩同學(xué)入學(xué)僅一個月,，在診斷出惡性腫瘤后，班級同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,，主動為雙瑩捐款治病,。在我校實習(xí)生胡伊萱同學(xué)因為做好事扶孕婦回家而遇害后，社會上一些媒體對還要不要做好事進行爭論時,，我校廣大師生在宣傳部的帶領(lǐng)下,，發(fā)起了“我們還要做好事，我們要傳遞正能量”的活動倡議,，學(xué)校青年志愿者和佳木斯市以及省內(nèi)青年志愿者結(jié)成團隊,，為胡伊萱同學(xué)祈福，主動為胡伊萱同學(xué)的父母捐款3萬余元,。在這一活動的影響和教育下,，我校畢業(yè)生和在校生中，主動攙扶跌倒的老人和病患的好人好事屢見不鮮,，一面面錦旗也提振了每名學(xué)生奉獻(xiàn)社會的正能量,，同時，也收到廣大用人單位的一致好評,，這些德技雙馨的畢業(yè)生,，已經(jīng)成為醫(yī)護職場上的一個品牌。
理論實踐結(jié)合 讓學(xué)生們更快更好地融入職場
全面提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量,，就要深化職業(yè)教育體制機制的創(chuàng)新,，促進教產(chǎn)結(jié)合、校企一體,、工學(xué)結(jié)合的教育體制,。理論教學(xué)是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，理論知識是指導(dǎo)實踐的依據(jù),。兩者相輔相成,，在理論的教學(xué)過程中，充分地融入實踐教學(xué),，在實踐教學(xué)的過程中,，最大限度地發(fā)揮理論教學(xué)的指導(dǎo)作用,，是提高職業(yè)院校學(xué)生實踐能力的根本。
黑林衛(wèi)在軟硬件建設(shè)上,，加強了對學(xué)生理論知識和實踐技能的培養(yǎng),。在師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè),、學(xué)制改革,、教材選用等方面進行了大刀闊斧地改革。
學(xué)校貫徹“穩(wěn)定隊伍,，充實力量,，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高水平,，發(fā)揮作用”的教師隊伍建設(shè)方針,，采取“事業(yè)留人，感情留人,，待遇留人,，制度留人”的措施，形成了一支敬業(yè)奉獻(xiàn),、素質(zhì)優(yōu)良,、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有生機與活力的教師隊伍,。
學(xué)校師資力量不斷增強，水平日益提高,。目前,，學(xué)校擁有專、兼職教師近300人,，其中研究生30人,，外籍專家21人，訪美學(xué)者33人,、訪德學(xué)者8人,、訪日學(xué)者2人、訪澳學(xué)者2人,，省級學(xué)科帶頭人26人。
黑林衛(wèi)的教師已具備獨立培養(yǎng)學(xué)生考取“雅思”和國際護士的能力,。護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)教師團隊,，具備了一整套培養(yǎng)符合衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)的臨床護士的能力。還有著一大批來自臨床一線具有豐富實踐經(jīng)驗的雙師型技能人才,。
高素質(zhì)的教師是確保辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校撥出�,？�200多萬元，用于教師攻讀碩士學(xué)位和在國內(nèi)外深造學(xué)習(xí),，目前,，赴美國、德國,、日本,、新加坡進修深造的教師50余名，在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部,、白求恩醫(yī)科大學(xué),、解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)等進修深造的教師100余名，在解放軍301醫(yī)院,、海軍總醫(yī)院,、北京協(xié)和醫(yī)院、哈爾濱醫(yī)大二院等進行頂崗實習(xí)培訓(xùn)的教師達(dá)200多人次,。同時,，學(xué)校還通過外籍教師的引進、“雙師型”教師的聘用,、學(xué)科帶頭人的評選,，功勛教師的選拔，促進了骨干教師隊伍的組建,。
2016年全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中,，教師團隊田雪、丁殿波,、李冬冬參賽作品《心肺復(fù)蘇》榮獲中職組信息化課堂教學(xué)比賽一等獎,，并且是我省在此屆此項賽事中的唯一一個一等獎，教師團隊叢金資,、孔桂花,、李德新參賽作品《職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展、樹立正確的成才觀》榮獲中職組信息化教學(xué)設(shè)計比賽二等獎,。教師叢金資榮獲2016年全國中等職業(yè)學(xué)校德育課“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)說課大賽一等獎,；班主任楊佳瑩在第一屆全國中等職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽上榮獲一等獎。
學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè),，是提高學(xué)生實踐技能水平最為有效的措施和手段,。學(xué)校利用省發(fā)改委和省教育廳專項資金，配套自籌經(jīng)費3000多萬元建設(shè)了護理實訓(xùn)大樓,，購置了現(xiàn)今最為先進的教學(xué)實驗設(shè)備,。在全市各大醫(yī)院建立課間實習(xí)基地6所，在全國各大城市建立了實習(xí)就業(yè)基地200余所,，形成覆蓋各專業(yè)各學(xué)科的理實一體化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。
傳統(tǒng)的學(xué)制安排,，重理論輕實踐，尤其是在理論實踐相結(jié)合上存在很多弊端,。黑林衛(wèi)通過走訪用人單位和組織調(diào)研,，對學(xué)制安排進行改革，壓縮與專業(yè)無關(guān)的課程比例,，增加素養(yǎng)教育課程,，擠出一個學(xué)期的時間，用于畢業(yè)前的理論實踐知識的統(tǒng)一,，將所學(xué)的全部知識點進行梳理,，形成完整的知識體系。實現(xiàn)畢業(yè)后學(xué)校與醫(yī)院的零距離對接,。
特色專業(yè)建設(shè) 讓學(xué)生們贏在起跑線上
學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展原則,，努力提高學(xué)校的專業(yè)發(fā)展和課程體系的競爭力，以市場需求為導(dǎo)向,，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，完善課程體系。讓學(xué)生掌握市場緊缺,、待遇優(yōu)厚的專業(yè)技能,，是黑林衛(wèi)給畢業(yè)生的第一塊敲門磚。
“人無我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特，人特我精”是學(xué)校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展理念,。
2005年開辦涉外護理專業(yè),；2008年與德國牙科技術(shù)學(xué)會和視光學(xué)技術(shù)學(xué)會合作開辦口腔工藝技術(shù)專業(yè)、口腔護理專業(yè),、眼視光與配鏡專業(yè),；2010年開辦本科護理專業(yè)；2016年開辦涉外護理（德語方向）專業(yè),、韓國美容和眼視光專業(yè),。特色專業(yè)的開辦，讓學(xué)生們一入學(xué)就贏在了職場的起跑線上,！
目前,，涉外護理專業(yè)八屆十次932名學(xué)生參加雅思考試，出國平均通過率達(dá)97%,。連續(xù)六屆包攬全國涉外護理大賽各組別一等獎,。12屆李爽同學(xué)獲得了讓英語專業(yè)研究生都望塵莫及的雅思7.5分。這個專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)遍布美國、加拿大,、英國、澳大利亞,、新加坡,、新西蘭、愛爾蘭,、沙特等國家,，并拿到了折合15萬元到75萬元人民幣不等的年薪。新加坡醫(yī)院集團在大陸地區(qū)計劃錄用28名護士,，國內(nèi)報名人數(shù)超過2000人,，最后該集團在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、首都醫(yī)科大學(xué),、承德護理高等�,？茖W(xué)院和我校挑選了28名畢業(yè)生，其中,，我校有11名同學(xué)被錄用,，超過了其他三所大學(xué)。現(xiàn)在,，很多畢業(yè)生取得了國外的注冊護士資格,，并取得了永久居住權(quán)。真正實現(xiàn)了“培養(yǎng)一個國際護士,，致富一個貧困家庭,，成就一段美好人生，增添一份社會光彩”的涉外護理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),。
德國口腔修復(fù)工藝專業(yè),、德國眼視光與配鏡專業(yè)和德國口腔護理專業(yè)的畢業(yè)生，99%取得德國牙科技術(shù)協(xié)會認(rèn)可的牙科技師資格證書,，國內(nèi)僅此一家,。眼視光與配鏡專業(yè)全部畢業(yè)生被中國寶島眼鏡公司錄用，口腔護理專業(yè)畢業(yè)生全部就業(yè)于京,、滬,、杭高端口腔醫(yī)院。并且,，實現(xiàn)了帶薪實習(xí),、高薪就業(yè)的技能人才就業(yè)目標(biāo)。
護理專業(yè)學(xué)生的護士執(zhí)業(yè)資格證,，就是從事護理工作的上崗證,，護士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率直接推動著護理專業(yè)學(xué)生的順利就業(yè)。在全國護考平均通過率僅為40%左右的情況下,，黑林衛(wèi)連續(xù)十一年突破90%,，2015年達(dá)93.2%,，2006年達(dá)90.2%，全國同類院校領(lǐng)先,。護理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)對口就業(yè)率也連續(xù)十一年突破90%,。
全面系統(tǒng)地開展專業(yè)建設(shè)，學(xué)校辦出了規(guī)模,，辦出了成效,，辦出特色，促進學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升,，為國家未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的高技能人才,。按照“必須、夠用,、先進”原則,，突出職業(yè)道德和實踐能力的培養(yǎng)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，增強學(xué)校為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的能力,。
狠抓教育質(zhì)量 讓學(xué)生們在職場中如魚得水
黑林衛(wèi)曾經(jīng)是一個名不見經(jīng)傳的學(xué)校，起碼在十二年以前是這樣,。
可是那樣的日子早已經(jīng)不復(fù)存在了,。
進入3月，學(xué)校門前又開始擠滿了前來報名入學(xué)的學(xué)生,。
和家人揮手告別后,，滕曉云和同行的4個同學(xué)們一起，排著隊站在來送機的老師面前,，與他們一一擁抱,。四年的時光里所累積的感謝，所積聚的情感,，在這一刻化成眼中朦朧的淚花,，倒流回心田之中，化成永恒,。
作為黑龍江林業(yè)衛(wèi)校的一名“老”教師,，劉文哲已經(jīng)記不清這是自己送走的第多少名學(xué)生，然而每次送別的那種激動總還是讓他記憶猶新,。莘莘學(xué)子五年苦讀爭得前程讓人欣慰,；“黑龍江林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校”這塊招牌再次閃光讓人驕傲。
在北京,，在上海,，在杭州，在珠江，在美國,、在英國,，在澳大利亞，在新加坡,，在越來越多的城市中,，在越來越多的國家里，越來越多來自黑林衛(wèi)的學(xué)生站穩(wěn)了腳跟,，用實力在為母校證明。
一個畢業(yè)生兩三個單位熱求的就業(yè)比例,，忙壞了老師和校長,。
求學(xué)咨詢電話鈴聲此起彼伏。
探秘取經(jīng)的人流熙來攘往,。
黑林衛(wèi)成為了華夏東極一顆耀眼的新星,。
“讓孩子選擇黑林衛(wèi)就是因為從這里畢業(yè)能找到一個好工作，我們當(dāng)家長的不用再為孩子將來的就業(yè)發(fā)愁了,。”一位家長道出了自己的心聲,。
我們不能夸耀黑林衛(wèi)人的無所不能，但學(xué)校取得的成績卻足以令人自豪,。
2005年以來,，學(xué)校為社會培養(yǎng)醫(yī)護工作者近兩萬名，畢業(yè)生遍布全國各個省市及海外,。實現(xiàn)了“小城市培養(yǎng),，大城市就業(yè)，國內(nèi)培養(yǎng),，國外就業(yè)”的國際化人才培養(yǎng)體系,。
對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是首要任務(wù),，這一點相信不會有人有異議,；但是在黑林衛(wèi)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的平臺,，絕不只是在課堂上,，甚至也不局限于校園之中。學(xué)校所提倡的特色教育,，讓學(xué)生們在每一個學(xué)期,，都擁有大量的驗證所學(xué)、所想的舞臺和機會,。
高就業(yè)率被各類媒體報道和百姓口口相傳后,，使“黑林衛(wèi)”這塊招牌在人們心里熠熠生輝。看到同事的子女,、鄰居家的孩子從黑林衛(wèi)學(xué)成后找到了一份稱心的工作,，很多家長都在自己的落榜孩子身上看到了希望，他們紛紛將自己的孩子送到黑林衛(wèi)來培養(yǎng),，希望自己的孩子也能在黑林衛(wèi)成人,、成才。每年3月份,、8月份的招生季節(jié),，黑林衛(wèi)總是門庭若市，人潮涌動,。
造就這一切的,，是源自學(xué)校正確的發(fā)展理念。
正是學(xué)校創(chuàng)造性地提出的“狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，靠質(zhì)量推動就業(yè),，靠就業(yè)拉動招生，靠招生促進發(fā)展,，靠發(fā)展惠及民生”為核心的“1625”辦學(xué)戰(zhàn)略,，給黑林衛(wèi)和他懷抱中的學(xué)生帶來了陽光和雨露。
遠(yuǎn)山近岑,，切換的只是視角,，一脈相承的是鴻圖。
透過黑林衛(wèi)發(fā)展的脈絡(luò),，我們可以清晰的看到,，學(xué)校在摸索中創(chuàng)造了無數(shù)個“天下先”，先行,，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中摸索,，在苦苦掙扎中磨礪，一切只是過程的點綴,，也基于這份釋然,，黑林衛(wèi)才能夠走出屬于自己的道路。
我們可以清晰地感到：黑林衛(wèi)所創(chuàng)造的價值不單單是謀劃個體的,、局部的,，而是并以此換取一個行業(yè)發(fā)展的背影；他做的一切,，同時為這個時代打開絢爛的視野,。事實可以證明黑林衛(wèi)，數(shù)字可以詮釋黑林衛(wèi),，就業(yè)狀況可以注解黑林衛(wèi),。
可以說黑林衛(wèi)的發(fā)展描繪了一條優(yōu)美的職業(yè)教育發(fā)展曲線,，這條曲線是上揚的，猶如一個人微笑時上翹的嘴唇,，微笑可是被稱之為最美的表情,。
對于黑林衛(wèi)，不能用一句簡單的話對他做出評介概括,。即便形成了評介體系,，也不免帶有霧里看花的混沌：我們可以歷數(shù)學(xué)校走過的路，回望清晰的,、深深淺淺的腳印,，看到了汗水、淚水在腳窩中積淀,，和著歲月的風(fēng)塵,，綻開創(chuàng)新芳華；由此你也會讀懂學(xué)校的未來,。
大道行思，取則行遠(yuǎn),。林業(yè)衛(wèi)校改變的不僅是學(xué)生的未來,，也將改變職業(yè)教育的發(fā)展方向。
在追尋發(fā)展的歷程中,，黑林衛(wèi)以深厚的積淀迎來了燦爛的迸發(fā),。新的時代坐標(biāo)中，歷史與未來交匯處,，黑林衛(wèi),，已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
這,，就是黑林衛(wèi)和他們用行動描繪的傳奇,。如今，他們又提出了“1625”發(fā)展新戰(zhàn)略,，站在一個新起點上的黑林衛(wèi),，將會繼續(xù)締造新的傳奇。
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校校長孫忠生登上中國好人榜
中美兩校文化交流節(jié)上兩校領(lǐng)導(dǎo)互贈禮物
張晶楠,，2010屆涉外護理專業(yè)畢業(yè)生雅思成績6.5分,，澳大利亞注冊護士，獲得澳洲綠卡,，現(xiàn)已結(jié)婚定居澳洲,，年薪40萬
李萌，2013屆口腔護理專業(yè),，現(xiàn)任職上海美萊醫(yī)療美容醫(yī)院口腔科護士長兼口腔科院長助理,，月薪10000元
李軒,，2014屆口腔修復(fù)工藝專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就業(yè)于深圳金悠然義齒開發(fā)有限公司 任CAD-CAM組長,，月薪 ：8000元
龐冰,，2011屆護理專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于海軍總醫(yī)院,，月薪7000元
明鑒,，2012屆德標(biāo)眼視光與配鏡專業(yè)畢業(yè)生，初中畢業(yè)于綏棱第五中學(xué),，現(xiàn)就職于大連寶島眼鏡任主任一職,，月薪6500元
報紙截圖
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