“雖然我的孩子現(xiàn)在還有很大的不足，但是近一年來,，他的變化是巨大的,，翻天覆地的。我們做家長的確實(shí)看到了孩子在老師的幫助下不斷地進(jìn)步,、成長,。在這里我要發(fā)自內(nèi)心地對崔老師說一聲：老師，您辛苦了,，謝謝您,！”這段話勞資學(xué)生家長寫給崔麗霞老師的《感謝信》。
《感謝信》中提到的崔老師,，是就職于黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的崔麗霞老師,。雖然，短短數(shù)語不能表述整個事情的過程,，但是它表達(dá)了一位家長看到孩子變化后,，發(fā)自肺腑地對老師表達(dá)的謝意。
堅(jiān)定夢想讓人充滿激情
小時候,，就崇拜在臺上講課的老師,；長大后，義無反顧地成為了一名教師,。
49歲的崔麗霞,，也不記得從何時起，自己成為了學(xué)生心中的“媽媽”,，她只記得6年普教,、11年職教班主任的職責(zé)，讓她無時無刻都記得從小就想成為教師的夢想,，并堅(jiān)定,、執(zhí)著地走下去。
每天早七晚八的工作時間,，是崔麗霞的工作常態(tài),，學(xué)生考證輔導(dǎo)的時候,，晚上十點(diǎn)半下班更是家常便飯。
11年間,，崔麗霞已經(jīng)習(xí)慣了白加黑,、6+1、24小時不關(guān)機(jī),，全時段處理學(xué)生各種各樣的情況,。她帶過眼視光、口腔護(hù)理,、高護(hù),、中護(hù)、本護(hù)等專業(yè)20多個班1000多名學(xué)生,。這些班級有很多是“二手”班,，很難管。崔麗霞性格內(nèi)向,，她覺得自己不夠“厲害”,，她就變換一個角度和方法去管理班級。
法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自我心中有陽光,。”崔麗霞將自己心中的陽光，撒遍每一個角落,。她堅(jiān)信,，喊破嗓子不如做出樣貌。她把學(xué)生當(dāng)成朋友,，尊重他們,，陪伴他們。學(xué)生衣服壞了,，她就把衣服拿到辦公室一根一線地縫補(bǔ),；學(xué)生生病了，她就準(zhǔn)備好感冒藥,，看著學(xué)生把藥吃了,；學(xué)生過生日，她就在家做好吃的飯菜,，帶到學(xué)校,，讓他們感受“媽媽”的愛；學(xué)生惹禍了,，她不喊也不罵,，只是耐心地給他們講道理……漸漸地,，學(xué)生得到了重視,，他們也開始關(guān)心身邊的每一個人,，改變在悄悄地進(jìn)行著，他們開始為老師,、為父母而讀書,。
因?yàn)榇摞愊济刻斓叫Ｌ貏e早，平時接送她的丈夫都開玩笑地說：“因?yàn)槟�,，我都成了單位�?lsquo;勞模’了”,。因?yàn)檎煞蛏习鄷r間是8點(diǎn)半，每次送完崔麗霞,，他就直接去單位,，結(jié)果比其他同事早到一個多小時。
說起丈夫和女兒,，崔麗霞滿滿的愧疚,。“家人非常支持我的工作，但我沒有盡到妻子和媽媽的責(zé)任,，很對不起他們,。”
崔麗霞平時忙于工作，在家就是甩手掌柜,，家里的一切都由丈夫打理,，丈夫也特別支持她，把原來離自己單位近的房子賣了,，在離學(xué)校近的地方買了新房子,。學(xué)生考證期間，崔麗霞經(jīng)常晚上十點(diǎn)半之后下班,，每次走出校門,，就會看到丈夫在學(xué)校門口等著她一起回家。丈夫經(jīng)常調(diào)侃：“這家就是旅店哈,？就是你睡覺的地方,！”雖然，有時候也會發(fā)幾句牢騷,，但是該支持還是支持,，該接送還是接送。丈夫總說,，她工作本來就很辛苦,，自己的媳婦自己不心疼，誰心疼�,�,？
女兒的家長會崔麗霞一次都沒有參加過，她在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，就輔導(dǎo)不了自己的女兒,，為了“省心”,，從初中到高中她都把女兒送到了寄宿學(xué)校。這些年,，女兒李曉曼對于媽媽沒有陪伴她高考這件事一直耿耿于懷,。“高考的時候，其他同學(xué)的父母就在考點(diǎn)附近住賓館陪伴孩子備考,，可是陪我的是爸爸,，媽媽說她帶新生班，學(xué)生沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,，怕他們在學(xué)校惹事,，我考試期間媽媽根本沒有出現(xiàn)過。從小到大,，她都沒陪過我學(xué)習(xí),，我人生這么重要的時刻，她也在陪別人家的孩子,，我真得很傷心,。”值得崔麗霞欣慰的是，曉曼很自立也很好強(qiáng),，已經(jīng)參加工作的她表現(xiàn)很優(yōu)異,。
家里老人的生日，崔麗霞從來都不能當(dāng)面祝賀,，但她總是說：“今年這屆學(xué)生不好帶,，明年就好了！”可是,，每一年她都有無法到場的“理由”和“借口”,。老母親兩次生病住院，崔麗霞都沒有時間護(hù)理,，而是讓丈夫,、弟弟、妹妹承擔(dān)了照顧老人的工作,。她說：“我也想去盡孝心,，可是如果我去照顧自家老人了，班級的100多個孩子就沒人管了,，我不放心,。”在林業(yè)衛(wèi)校工作的11年間，崔麗霞從來沒有因?yàn)閭�人原因請過一次假,。
兒時的夢想,，一直讓崔麗霞對生活和工作充滿激情,，她時時刻刻謹(jǐn)記作為一名教師會影響孩子的一生。她篤定前行,，用愛心,、細(xì)心和耐心拉近距離，指引方向,，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽,。
用愛心溫暖每一名學(xué)生
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了教師對祖國,、對人類,、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗�,，才有耐心,；因�(yàn)橛袗郏艜P(guān)心,；因?yàn)橛袗�,，才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是教師最大的樂趣,。
《感謝信》提到的學(xué)生是2016級眼視光專業(yè)的陳文浩。他比較內(nèi)向,，不善表達(dá),，說話吐字不是很清楚，因此產(chǎn)生了自卑心理,。陳文浩所學(xué)的專業(yè)需要參加自考,，考試科目較多，題量大,，他背題慢,，忘得還快，他的學(xué)習(xí)成績一直不理想,，經(jīng)常倒數(shù)第一名,，他多次想放棄學(xué)業(yè)。
了解了文浩的情況后,，崔老師經(jīng)常找他談心,，做他的思想工作,，給他講張海迪、海倫凱勒的故事鼓勵他,，還送了《人生不設(shè)限》這本書給他,，崔老師約定文浩看完尼克胡哲的故事后，要來找她談?wù)勛x后感,。
慢慢地,，文浩自信了很多，每天早來晚走地學(xué)習(xí),，由于他跟不上別人的進(jìn)度,，崔老師就單獨(dú)給他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自監(jiān)督他學(xué)習(xí),。只要文浩有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，崔老師就會在班級表揚(yáng)他，還經(jīng)常把一些簡單的工作交給他去做,，逐漸增強(qiáng)他的自信心,。文浩在實(shí)習(xí)期間遇到了困難，崔老師也會幫他出謀劃策,，久而久之,，文浩在實(shí)習(xí)崗位上經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)！
通過各科教師和文浩的努力,，文浩在畢業(yè)前順利通過了15科理論,、8科實(shí)踐的考試，拿到了眼視光專業(yè)的大專畢業(yè)證書,，還順利考下了驗(yàn)光證和定配工的資格證書,。得知這個消息后，崔老師開心得像個孩子,，眼眶不僅紅潤兩人,。陳文浩在2020年順利畢業(yè)，現(xiàn)就職于北京寶島眼鏡店,。每年過年的時候,，文浩和家長都會給崔老師發(fā)來新年祝福，那一刻是崔麗霞最幸福的時刻,！
愛可以改變很多,，唯獨(dú)不變得是堅(jiān)守和執(zhí)著。11年間,，崔麗霞老師用愛與責(zé)任關(guān)注每一名學(xué)生,，學(xué)生因老師的愛而改變，他們也愿意成為老師那樣的人,，欣賞身邊的每一處事物,，做事周到,、一絲不茍、細(xì)心謹(jǐn)慎且有條理,，有些“挑剔”,，又追求完美。
一位優(yōu)秀的教師真得足以影響學(xué)生的一生,。
教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。
崔麗霞的學(xué)生譚天真說：“崔老師用她的言行，時刻影響著我們,。大家熱愛勞動,，來自老師每次和我們一起勞動,，有時自己默默地打掃,；大家文明禮貌，來自老師每天上下班與看門大爺,、同事,、同學(xué)親切地打招呼；大家遵守紀(jì)律,，來自老師遲到了也向我們檢討,，甚至罰站；大家懂得感恩,，來自老師感謝我們每次一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步和好成績,。”
師愛無痕 碩果滿園
陶行知先生在半個世紀(jì)前就說過：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué),，并不是販買些知識來,，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦,。”
從普教轉(zhuǎn)為職教,，身為一名班主任教育的方法是完全不一樣的。崔麗霞摸索著不同的教育方法,，去發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”,。
她是老師，更是家長,。她耐心傾聽,，更溫暖陪伴,。她充當(dāng)著多重的角色，給予每一名學(xué)生無私的愛,。她希望每名同學(xué)成才的同時,，更要成為對社會有用的人。
曾經(jīng)不愛學(xué)習(xí)的”叛逆少年”,、“瘋狂丫頭”,，一天天地進(jìn)行著蛻變和重生。
來自前哨農(nóng)場的學(xué)生于思雨：“剛?cè)雽W(xué)時候,，我經(jīng)常犯錯,，但是崔老師從來不戴有色眼鏡看我，她為我樹立了自信心,。崔老師不會放棄班級里的每一名學(xué)生,，為了讓我們好好學(xué)習(xí)，她每天跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí),，慢慢地我們班很多同學(xué)都改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣,。崔老師的一言一行時刻影響著我，經(jīng)過努力,，2020年下學(xué)期我獲得了學(xué)校一等獎學(xué)金,，在2021年我還獲得了國家獎學(xué)金。”因個人原因復(fù)讀的學(xué)生宋佳桐：“我是后來到崔老師班級的,，我發(fā)現(xiàn)這個老師跟其他老師管理班級的方式不太一樣,。我原來在社會上野慣了，學(xué)會了吸煙,，崔老師發(fā)現(xiàn)后不罵我也不打我,，她給我講道理、講吸煙的害處,。她善于發(fā)現(xiàn)我身上的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵我當(dāng)班級干部，班級大事小情她都愿意找我,，我突然有種被重視的感覺,，學(xué)習(xí)的勁頭也足了。我班同學(xué)都知道,，雖然我們現(xiàn)在練技能苦點(diǎn)累點(diǎn),，但是將來我們是幸福的！”
做年級辦管理工作的鄧守旭老師：“崔麗霞老師特別有擔(dān)當(dāng),，經(jīng)常為別人著想,。因?yàn)槲壹依锖⒆有。液痛蘩蠋熤蛋噙B班的時候,，她經(jīng)常打電話跟我說‘守旭,，你別來了,，在家?guī)Ш⒆影桑∧愕陌辔襾碇担?rsquo;說實(shí)話,，我是真不好意思,，都快50歲的人了，總是以校為家,，把同事當(dāng)成家人,，誰有難處，她第一個沖上前,。在評優(yōu)選先的時候,，崔老師就靠在最后面了，從來不爭不搶,，總是默默無聞地做著自己的工作,。”
身為班主任的年輕教師金倩茹：“崔老師就像姐姐一樣，呵護(hù)我們這些年紀(jì)小的老師,。她經(jīng)常主動要求替我值班,，讓我有機(jī)會談戀愛。我的班級在活動,、勞動缺少物品的時候,，崔老師總是把自己班級的東西拿出來先給我們用,。我家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，崔老師經(jīng)常從家里把做好的飯帶到學(xué)校給我吃。她對同事都這么關(guān)愛,，對學(xué)生就更不用說了,。那種細(xì)水長流、默默無聞的愛,，讓很多學(xué)生都把她當(dāng)做‘媽媽’,。”
教育家魏書生說：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。老師是在廣闊的心靈世界耕耘,、播種的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的,。”
崔麗霞從來不覺得自己做了多么偉大的事情,，她總說：“我做得，別人也做了,，千萬別宣傳我,！別人都比我優(yōu)秀！”春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。
作為校區(qū)主任的孔峰是這樣評價崔麗霞的：“工作細(xì)致,，崔麗霞管理的班級學(xué)生流失率是零，她不會歧視任何學(xué)生,，對所有學(xué)生都不放棄,，班級在管理和學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀；以身作則,，無論是勞動還是學(xué)習(xí),，崔老師都率先垂范，與學(xué)生們一起勞動,、一起學(xué)習(xí),，用實(shí)際行動去影響每一個人；樂于助人,，同事遇到了任何困難,，她都會沖在前面，幫大家排憂解難,，她的善良與大度是從骨子里透出來的,。”
教育和教師的職責(zé)，不僅僅要授業(yè),、解惑,、教書育人，更要傳道,、立德樹人,。
只要提起自己的班級和學(xué)生，崔麗霞是滿臉的驕傲,。崔老師所帶的班級多次獲得學(xué)校技能大賽和知識大賽一,、二、三等獎,；班級學(xué)生大多數(shù)都獲得學(xué)校獎學(xué)金,，2020級的于思雨同學(xué)獲得了國家獎學(xué)金；眼視光專業(yè)和口護(hù)專業(yè)的畢業(yè)生大多數(shù)就業(yè)于北京,、上海,、蘇州等地，月薪從八千到幾萬元不等,。對于她本人連續(xù)六年獲得校級優(yōu)秀班主任的事,，她只字不提。
由于工作比較辛苦,，近幾年崔麗霞的血壓比較高,，最高一次低壓120高壓達(dá)到170，現(xiàn)在她需要每天吃降壓藥來緩解血壓。
對于退休之后的打算,，崔麗霞說：“退休好像是挺遙遠(yuǎn)的事,，我現(xiàn)在需要考慮的是下學(xué)期要帶護(hù)考班，在這個領(lǐng)域我是‘新’老師,，所以我得更努力,，笨鳥先飛嘛！將來退休了,，希望多陪陪家人吧,！這輩子對他們真得有些虧欠！”
最美的花,，總是開在最安靜的地方,，潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受她的存在,，用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。(完)
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