列夫托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合,，他就是一個完美的教師”。愛是打開學(xué)生心鎖的鑰匙,，愛是架起師生互相理解信任和相互支持的橋梁,。老師們把愛撒向每位學(xué)生的心田，像愛自己子女一樣愛學(xué)生,，對學(xué)生傾注全部的愛心,。只有這樣，學(xué)生才會虛心受教,，才能消除畏懼,，奔赴未來!
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校是首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，其涉外護理專業(yè)的教育教學(xué)更是成為其眾多品牌建設(shè)中最璀璨耀眼的明星,。
校長羅基保說：以夢為馬,、不負韶華；夜以繼日,、勤學(xué)苦讀;強化技能,、提升素養(yǎng)，只有不斷打拼,，才能實現(xiàn)就業(yè)夢,、出國夢、護士夢。以愛育愛,，涉英護理專業(yè)2019級全體班主任,，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、成果顯著的教師團隊。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高政治思想覺悟,，提高理論水平，定期組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提升教師教育技能,，用心執(zhí)教。
在日常教學(xué)工作中,，團隊教師堅持尊重,、信任與嚴格要求相結(jié)合，對學(xué)生有愛心,、熱心、耐心,、信心,。每一位教師，都能公正,、全面,、客觀地評價每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生成為國際高端護理人才!
杜博宇：甘當學(xué)生成長的奠基石
杜博宇老師,，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),，碩士研究生學(xué)歷，從事一線教學(xué)工作近10年,。2016年來到黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校,，從事涉外護理專業(yè)的班主任管理及教學(xué)工作。目前擔(dān)任2019級涉外護理專業(yè)的班主任,，同時講授低年級的精讀,、語法課程，以及2017級雅思班級的雅思語法課程,。
班主任是每個班級的領(lǐng)頭人,，杜博宇老師在日常的管理中，專業(yè)基本功扎實,，責(zé)任心強,。不僅要教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心同學(xué)們的生活，解決生活中的各種瑣碎小事,。
考慮到自己班級學(xué)生的性格特點,，杜博宇老師會在每次考試之前，參考每名同學(xué)上次考試的成績,，制定該同學(xué)本次考試的目標成績及班級考試的目標總成績,，達到目標成績給予小的獎勵，以此激勵后進生的自信心和渴望努力學(xué)習(xí)的欲望,。陳禹蒙同學(xué)經(jīng)過老師的言傳身教,，本學(xué)期學(xué)習(xí)面貌有了很大的改觀，還作為種子選手代表班級參加了學(xué)校的英語模仿大賽,，并取得了優(yōu)異的成績,。
杜博宇老師還會定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在校表現(xiàn)情況,，如遇學(xué)生身體不適,，更及時與家長溝通，以心交心,，成為學(xué)生的良師益友,。宣博同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，很難靜下心來學(xué)習(xí),，也不太適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,，經(jīng)過杜博宇老師兩年多的不斷的教導(dǎo)，改變非常大,，現(xiàn)在已經(jīng)有了較強的自律性,，在連續(xù)幾次的單詞聯(lián)測中，取得了優(yōu)異的成績,。
杜博宇老師也會隨時觀察每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，如發(fā)現(xiàn)異常，則會與該同學(xué)談心,，安撫學(xué)生的情緒,，疏解同學(xué)之間的矛盾，讓其能更快的從負面情緒的影響中擺脫出來,，投入學(xué)習(xí)中,。譚迪娟同學(xué)曾有過退學(xué)的想法，經(jīng)過情緒安撫和勸導(dǎo),，現(xiàn)在已經(jīng)能夠安心學(xué)習(xí)了,，并繼續(xù)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員一職，而且責(zé)任心也比之前更強了,。
學(xué)校學(xué)生均為住校生,，因此,，每逢節(jié)假日，杜博宇老師都會陪班級學(xué)生一起度過,，為班級同學(xué)購買零食,，在中秋節(jié)為班級同學(xué)購買葡萄及月餅，與同學(xué)們一起包餃子,，讓每位同學(xué)在學(xué)校都能體會到家的溫暖,。
杜博宇老師本著對學(xué)生“放寬要求，因材施教”的教育方法,。班級連續(xù)多周被評為優(yōu)秀班級;多次獲得全校英語模仿大賽一等獎,、二等獎及優(yōu)秀獎。
目前,，往屆畢業(yè)生中,，2019屆涉外護理專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有1人在澳大利亞就讀本科深造，5人就職于北京和睦家醫(yī)院,，其余均就職于國內(nèi)各地醫(yī)院,。
周曉宇：敢為教學(xué)路上的先行者
周曉宇老師，2008年開始從事涉外班主任管理,、涉外雅思口語教學(xué)及低年級教學(xué)工作,，從涉外第一批2005級雅思班級授課開始至今一直擔(dān)任雅思口語主教教師。曾擔(dān)任2007級雅思班主任,，2012級,、2014級雅思班主任，2008級,、2010級班主任,，一直在教育教學(xué)管理的第一線,。目前擔(dān)任2019級涉外1班班主任,。
周曉宇老師每周都會去超市買水果、零食等作為獎勵給班級全體學(xué)生,，每隔幾周還會購買板藍根等感冒預(yù)防藥物,。每逢佳節(jié)，學(xué)生們?nèi)绻蛞咔槌霾涣诵ｉT,，都會在家做好吃的帶到班級與大家分享,，立冬還一起在學(xué)校包餃子�,？荚嚦煽儍�(yōu)秀的時候,，周曉宇老師還會獎勵學(xué)生一小節(jié)體活課，和學(xué)生一起拔河,、丟手絹,、踢毽子,、老鷹捉小雞、打雪仗,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情不斷被調(diào)動,。
入學(xué)時，孫佳琦,、張奇峰兩名同學(xué)對學(xué)習(xí)英語一點興趣沒有,，孩子和家長達成一致三次辦理退學(xué)手續(xù)，均在周曉宇老師的再三勸阻下,，堅持到了三年級,，并對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在孫佳琦在班級的成績處于中上等,，張奇峰幾次被選為英語活動的示范學(xué)生,。
蔡佳霖同學(xué)，開始學(xué)習(xí)時,，基礎(chǔ)較差,，在班級處于中下等的成績，在老師的不斷鼓勵和細心培養(yǎng)下,，一次次帶他去其他年級展示,，學(xué)習(xí)交流，現(xiàn)在已經(jīng)成為涉外英語活動的主持人,，并取得英語模仿大賽個人單項獎兩次第一名的好成績,。
閆如欣同學(xué)，在老師的嚴格要求和鍛煉下,，在涉外英語月考,、期中、期末考試中屢屢獲得學(xué)年大榜第一名,。
不會一味的嚴厲,，教學(xué)粗中有細。周曉宇老師所帶班級,，多次獲得英語模仿大賽,，深度背誦大賽，英語話劇大賽一等獎,，二等獎,，優(yōu)秀獎等成績，優(yōu)秀團支部,，先進班級,，文明標兵等稱號，多次周考,，月考,，期中期末考試學(xué)年第一,，多次榮獲優(yōu)秀班級。在教師節(jié)晚會中代表涉外護理專業(yè)學(xué)生表演英文話劇,。
周曉宇老師獲得校級榮譽無數(shù),，在佳木斯市杏花杯中等職業(yè)學(xué)校英語專業(yè)比賽中多次獲得一等獎、三等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，并獲得2015年全國涉外護理專業(yè)英語技能大賽教師比武第一名,，英語技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她所教授的2007級雅思班李爽同學(xué),，雅思成績7.5分,，全校排名第一;2014級雅思1班3名同學(xué)，雅思成績7分,。
代建穎：“遇見你們,，才有了我最好的時光”
代建穎，中共黨員,，2010年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè),，碩士研究生。從事教育教學(xué)工作十余年,，專業(yè)基本功扎實,，具有極強的責(zé)任心。擔(dān)任班主任工作多年,，所帶班級班風(fēng)純真,、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被評為“優(yōu)秀班級”,。目前擔(dān)任2019級涉英3班的班主任,，承擔(dān)基礎(chǔ)學(xué)年和雅思班級的英語精讀科目的授課。
吃透教材課標,，以智澆灌,。每次課前，代建穎老師都會根據(jù)學(xué)情,，充分備課,。課后及時檢查學(xué)生背課文,、批改單詞,、聽寫小條和造句作業(yè)，并當即反饋,。上網(wǎng)課期間,，仍然一絲不茍，及時完成對每個學(xué)生的檢查和反饋,。并且,，代建穎老師制定了嚴格班規(guī),，例如，行為習(xí)慣方面：不得抽煙,、喝酒,，否則從嚴處理；教育紀律方面：每一節(jié)課不得遲到,、早退,、曠課;教學(xué)學(xué)習(xí)方面：作業(yè)要及時收交，不準抄襲,。獎懲分明的背后,，是代建穎老師對學(xué)生們的良苦用心。代建穎老師愛生如子,，關(guān)愛學(xué)生天冷是否穿了厚的衣褲,；眼睛離書本是否太近而影響視力；坐姿不正確會影響孩子脊柱發(fā)育,；衣服破了親自一針一線地縫合,；幫助家遠的孩子提前買票；每個孩子到家必須發(fā)定位告知,，學(xué)生們的小事,，在代建穎老師眼里，都是要緊的事,。
代建穎老師患有聲帶息肉,，用嗓過度就會聲音沙啞，有時發(fā)聲困難,，但她仍然帶病堅持帶班,，堅決不放棄班級的學(xué)生們。言傳身教,，用一言一行影響每個學(xué)生,。為了班級班風(fēng)建設(shè)，把班級群命名為“不負青春”,，班歌為“我們都是追夢人”,。
一到冬天，出現(xiàn)流感苗頭,，代建穎老師馬上自費給學(xué)生買紅糖姜茶,，看著大家喝下才放心；天氣變冷,，親自查看每個學(xué)生是否穿了絨褲或棉褲,。一次天下大雨，趕上要去主校上實訓(xùn)課,，同學(xué)們冒著瓢潑大雨去上課,，代建穎老師當時在開會,，事后讓她心疼不已。學(xué)生回來后,，嘴上批評怕他們感冒,，心里卻十分惦記大家，趕緊買了板藍根,。
還有一次難忘的班會,，主題是“感恩父母”。代建穎老師用賞詩的形式講述了父母陪孩子長大,、孩子陪父母變老的過程,，告訴學(xué)生當父母老去時候，我們應(yīng)該對他們多一些耐心,，就像當初對我們那樣,。還展示了一些父母在外辛苦打工賺錢的真實圖片。其中有一張,，在地震時,，偉大的母親將自己的孩子護在懷中，喂孩子自己鮮血的感人故事,。許多學(xué)生在班會上留下了真摯和感動的眼淚,。代建穎老師組織大家一起手工折疊一個紅色的愛心，要求學(xué)生在“紅心”上寫下自己最想對父母說卻從未說出口的話,。第二天,，代老師把每個孩子寫的“愛心”，以私信的形式發(fā)給了每一個孩子的父母,，那端的父母也很感動,，并很感謝老師進行的感恩教育。
以學(xué)生為主體,，以心暖心,，用心交心。代建穎老師所帶班級,，獲得優(yōu)秀班級,、先進團支部、教學(xué)質(zhì)量季模仿大賽一等獎,。王鑫同學(xué)獲“文明風(fēng)采”競賽舞蹈一等獎;李雨蔓同學(xué)獲“文明風(fēng)采”競賽紅色故事二等獎;高正,、趙禹涵、李涵,、郭佳茹同學(xué)獲“文明風(fēng)采”競賽詩朗誦二等獎;李雨蔓同學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量季模仿比賽二等獎;劉美祺同學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量季模仿比賽一等獎,、話劇比賽最佳旁白獎;李涵同學(xué)獲黨史演講比賽一等獎,。
代建穎老師本人,，曾獲得雅思名師,、教學(xué)質(zhì)量季活動指導(dǎo)教師一等獎、黑龍江省中等醫(yī)學(xué)教育研討會優(yōu)秀論文一等獎,、省林業(yè)工會書香三八讀書活動家書類三等獎,、中等職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)優(yōu)秀課例、“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,、“三教改革”成果評選論文/課件一等獎等榮譽,。
業(yè)務(wù)精湛，育人卓越,。涉英護理專業(yè)2019級教師團隊,，在尊重保護教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，嚴而有格,、嚴而有度,、嚴而有恒、嚴而有方,，使學(xué)生健康地,、生動活潑地茁壯成長。
“人在一起,，未必是團隊,，心在一起，才是團隊”,。班主任們齊心協(xié)力,，團結(jié)互助，打造了一支實力強,、年齡結(jié)構(gòu)合理,、發(fā)展趨勢良好的教學(xué)科研梯隊。團隊教師,，共同分享班級管理經(jīng)驗,，幾乎將自己的精力和體力全部投入到班主任工作中。此外,，團隊還積極鼓勵教師努力研究教學(xué)方法,，探索教學(xué)規(guī)律，踴躍參加學(xué)校組織的各類活動,，為教師的發(fā)展搭建通暢的平臺,，整體提升教師教學(xué)科研能力。
他們是學(xué)校的脊梁,，是學(xué)校與學(xué)生及家長聯(lián)系和溝通的橋梁和紐帶,，是學(xué)校面對學(xué)生和家長的代言人。他們在涉外護理專業(yè)中，更是“敬業(yè),、鉆研,、奉獻、團結(jié)”涉外精神的化身,，2019級涉英教師班主任們會繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下,，用愛心贏得學(xué)生，用競爭帶動管理,，用活動增強斗志,，用奉獻獲知感恩，讓這里成為國際高端護理人才的快樂家園,。
媒體報道截圖
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