各位教職工：
身為教育工作者，我們每位職工都充滿教育的理想和激情,，希望通過我們的努力,，使愚魯?shù)暮⒆幼兊寐敾郏篃o知的孩子變得好學(xué),，使粗俗的孩子變得優(yōu)雅,，使無禮的孩子變得文明。我們都渴望在平凡的崗位上詮釋教育的神圣,，愿意在辛勤的服務(wù)中體現(xiàn)生命的價值,。但有時我們還是忽視對學(xué)生的小事教育和示范效應(yīng)。
小事雖小,，卻更能體現(xiàn)人的品格素養(yǎng),。當(dāng)年美國的福特先生在面試時，主動撿起走廊里的紙片,，無意中獲得董事長的認(rèn)可,，終于成為汽車大王。把每件平凡的的小事做好就是不平凡,。教育原本也不是什么驚天動地的偉業(yè),，教育就是一些微不足道、平平常常的片段,，教育即小事，事事是教育,，教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模。教師就是身體力行來影響學(xué)生,，小事入人心,，小事示范作用更能產(chǎn)生良好的教育效果。
上周我們用積極的回應(yīng)問好獲得了學(xué)生們的尊敬,，培養(yǎng)了學(xué)生主動的文明禮貌意識,。本周我們素養(yǎng)教育的主題是《去除三種丑陋現(xiàn)象,，做文明優(yōu)雅林衛(wèi)人》，即教育學(xué)生不隨地吐痰,、扔垃圾,，教育學(xué)生不說臟話，教育學(xué)生不喧嘩打鬧,，這三種丑陋現(xiàn)象嚴(yán)重影響我校學(xué)生形象,，臟化了學(xué)生靈魂，低化了學(xué)生素養(yǎng),，甚至也影響了我校招生,。我們?nèi)w職工應(yīng)該高度重視這三種小事教育，任課教師們在各種課堂上應(yīng)該努力滲透這三種教育,，班主任們應(yīng)該在管理中狠抓這三種教育,。每位職工以身示范，職工自己不說臟話,，嚴(yán)于律己,，見到學(xué)生說臟話、喧嘩就挺身而出,，耐心說服教育,。職工見到校園垃圾能主動彎腰揀起，更是無言的教育,，卻有著巨大的影響效果,。
我校有數(shù)千學(xué)生，然而我們還有五百多職工,，平均每個職工影響幾個學(xué)生就產(chǎn)生足夠巨大的力量,。尤其是接觸學(xué)生較多的部門更要率先垂范，首先提高自身素養(yǎng),，保持長效習(xí)慣,。
職工們，教育講言傳身教,，身教遠(yuǎn)重于言傳,，其身正，不令則行,。愿我們?nèi)w職工滿懷激情,，從彎下腰開始，從小事做起,，讓我們的校園充滿文明的芬芳,。
素養(yǎng)教育工作委員會
2015年3月
|
