為了保證護(hù)考工作的有序推進(jìn),，本學(xué)期將普通班級(jí)和護(hù)考班級(jí)進(jìn)行了分級(jí)化管理。隨著四校區(qū)護(hù)考工作的深入進(jìn)行,，四校區(qū)分級(jí)化管理模式的優(yōu)勢(shì)也日益突出,。
首先，為了保證正常的教育教學(xué),，四校區(qū)將普通班級(jí)和護(hù)考班級(jí)的上課時(shí)間相統(tǒng)一,，即一個(gè)半小時(shí)的課時(shí)。這種課時(shí)安排既可以使普通班級(jí)的同學(xué)們緊跟教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)也保證了校區(qū)內(nèi)正常的教學(xué)秩序,。其次，將寢室樓的寢室合理分配,，兩個(gè)寢室樓分別住著護(hù)考學(xué)生和普通學(xué)生,，不同的學(xué)生和不同的管理模式更體現(xiàn)了學(xué)校的人性化管理，保證了學(xué)生們能有良好的休息環(huán)境,。再次,，為了保證護(hù)考學(xué)生充足的午休時(shí)間，護(hù)考班級(jí)的同學(xué)們提前二十分鐘下課進(jìn)行就餐,。最后,，無(wú)論是普通班級(jí)的勞動(dòng)周、禮儀周活動(dòng),，還是護(hù)考班級(jí)的周考以及晚自習(xí)的大課,，普通班級(jí)和護(hù)考班級(jí)不僅不會(huì)互相影響，還起到了相互促進(jìn)的作用,。普通班級(jí)的勞動(dòng)周及禮儀周活動(dòng)為護(hù)考班級(jí)的學(xué)生們樹立了良好的素養(yǎng)典范,，而護(hù)考班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍也為普通班級(jí)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
總之,，四校區(qū)的分級(jí)化管理模式既保證了正常的教育教學(xué),，同時(shí)也促進(jìn)了普通班級(jí)的規(guī)范化管理以及護(hù)考工作的穩(wěn)步推進(jìn)。這種模式將會(huì)在不斷完善的過(guò)程中為四校區(qū)學(xué)生更好地學(xué)習(xí),、生活盡一份力量,！
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