2013年1月5日是農(nóng)歷小寒,。室外寒冷徹骨,，室內卻溫暖,、熱鬧。在我校會議中心,，全校教職員工聚集一堂,，進行了一場教師素養(yǎng)交流會。 交流會由學校的素養(yǎng)辦主任丁建宏主持,。他深入淺出地講解了教師素養(yǎng)的內容,、提高教師素養(yǎng)的意義、教師如何在實施素養(yǎng)教育時以身作則等問題,。然后以工會小組為單位進行討論,，各小組選出代表發(fā)言，集中查擺了我校教職員工中存在的不文明現(xiàn)象,。還宣讀了學生對教師隊伍中存在的一些問題和意見,。對職工和學生兩方面的意見進行了梳攏，通過意見的反饋來對比自己的言行,，從而提高教職工的文明程度和素養(yǎng)水平,。整個交流會在活躍輕松的氣氛中進行。 我校的素養(yǎng)教育,，別出心裁,，靈活各樣，內容廣泛,，主要對學生進行文明禮貌,、行為規(guī)范、個人品格,、社會公德,、家庭美德、職業(yè)道德,、職場規(guī)則的教育,，這些教育靠近生活，靠近社會,，靠近用人單位,。效果良好，獲得了用人單位和家長的好評,。同時還有對教職員工的素養(yǎng)教育,，目的是從各方面提高教職工的素養(yǎng)，從而讓教師以身作則,，以身示范,，為全校學生樹立良好榜樣。更有效地推進學生的素養(yǎng)教育工作，在我校這是一種雙邊素養(yǎng)教育,。素養(yǎng)交流會就是其中的活動形式之一,。這次交流會既是教職工批評與自我批評的過程，又是教職工素養(yǎng)提高的過程,。通過這次活動,，許多教職工進行了反思，意識到自己的不足,，決心修正自己存在的問題,。很多職工感慨的說：“想不到平時自己身上存在這么多的小問題，這些小問題卻影響了教師的大形象,，也影響了教育學生的效果,。自己一定修正毛病，為人師表,，以身作則,，給學生一個良好的榜樣�,！� 校領導也蒞臨了這次交流會,。并且?guī)ь^像普通職工一樣，參加了各種交流活動,。給全校職工作了表率,。最后，姚剛和孫可心兩位老師充滿激情地朗誦了丁建宏主任即興創(chuàng)作的詩《教師的素養(yǎng)》,，把整個交流會的氣氛推向了高潮,。每一位教職員工都得到一場靈魂的洗禮。交流會獲得圓滿成功,。 會議現(xiàn)場 素養(yǎng)辦主任丁建宏主持大會 |
