校長(zhǎng)孫忠生在會(huì)議上曾多次強(qiáng)調(diào)“三個(gè)更重要”即：“讓學(xué)生學(xué)會(huì)比教師教好更重要；落實(shí)檢查比計(jì)劃布置更重要,；干得好比說得好更重要”,。作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生是否掌握已學(xué)知識(shí)的有效手段，是督促教師完成教學(xué)任務(wù)的有效方法,，也是落實(shí)校長(zhǎng)的“三個(gè)更重要”的途徑之一,，為此、督導(dǎo)辦的全體同志于2012年11月3日對(duì)教師的作業(yè)批復(fù)答疑情況再一次進(jìn)行大規(guī)模檢查,。領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),，其中抽查了2012級(jí)中護(hù),、高護(hù)理班人體結(jié)構(gòu)學(xué)和人體機(jī)能學(xué)，2011級(jí)中護(hù)班成人護(hù)理學(xué)和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),，涉及到20個(gè)班級(jí),，2011級(jí)每班次四科作業(yè)，2012級(jí)每班兩科作業(yè),。通過作業(yè)檢查,、發(fā)現(xiàn)了作業(yè)批改中存在的問題，提出了改進(jìn)建議,，為下一步工作指明了方向,。 |
