按照學(xué)校整體要求,，在7月3日至6日,，四校區(qū)進行了班主任培訓(xùn),。本次培訓(xùn)采取以老帶新,、經(jīng)驗分享的方式，班主任們從怎樣解決學(xué)生間,、師生間的沖突與矛盾,，如何與原班主任交接班級等九個方面的內(nèi)容進行培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中,，新老班主任都從各自的角度發(fā)表了對各個主題的見解和認識,。老班主任鐘聲威老師有多年的帶班經(jīng)驗，她不僅根據(jù)各個實例作出自己的分析,，還給予新班主任在交接班級時的方法指導(dǎo),；老班主任鄧守旭老師雖然年輕,，但卻經(jīng)驗十足，用實例為大家講述如何解決學(xué)生間的沖突與矛盾,；本學(xué)期新調(diào)來的班主任張麗老師,，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有自己獨特的方法和見解；年輕班主任楊惠舒老師雖然年紀(jì)小,，但執(zhí)行力很強,，有很高的工作熱情，她為大家講述了學(xué)生突發(fā)疾病的相關(guān)處理辦法,；班主任孫榮輝和王偉平則從預(yù)防學(xué)生與學(xué)生之間,、學(xué)生與任課教師之間產(chǎn)生矛盾展開，用實例給各位班主任老師敲響了警鐘,；本學(xué)期四校區(qū)的三名新班主任靳沖,、曲歌和金倩如雖然沒有經(jīng)驗，但是通過查資料,、談見解,，同時傾聽他人的看法，也有了很大的提高,。
此次培訓(xùn)促進了大家對本職工作的熱愛,，新老班主任的溝通與交流，有利于班主任隊伍的建設(shè),，為新學(xué)期各項工作的順利開展起到了很好的鋪墊作用,。
培訓(xùn)現(xiàn)場
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