為進一步提升本護教師專業(yè)化理論素養(yǎng)，更好地促進教師專業(yè)化成長,，提升轉型后不同層次教師的專業(yè)能力,，1月7日，本護專業(yè)在三校區(qū)開展新形勢下教師業(yè)務培訓,，本次培訓分為兩部分內容,，公開課分享和教師技能培訓。本次培訓本護教師全體參加,，培訓會由本科護理主任竇歆和主持,。
公開課由本學期進入學校舉辦的公開課比賽決賽的三名本護教師分別主講，董長久老師授課內容為《領導方法與藝術》,，蘇海菱老師授課內容為《小兒生長發(fā)育》,，李曉楊老師授課內容為《集合的運算-并集》。課后,，本護聽課教師進行了交流,，大家各抒己見，充分肯定了課堂優(yōu)點,，也指出了不足之處,。
隨后，進入教師培訓經驗分享環(huán)節(jié),，各教研組分別從教師觀,、學生觀、教學觀三大方面,，對教學前,、教學中、教學后進行教學反思和經驗總結,，新老教師“傳幫帶,，共成長”，培訓氣氛十分融洽,，培訓效果顯著,。
最后，竇歆和主任做總結性發(fā)言,。他指出,，護士行業(yè)緊缺高素質的應用型人才，現在本護專業(yè)正處于向對口升學專業(yè)轉型過度階段，李曉楊老師作為對口升學專業(yè)課教師,，她以教科書版本的授課方法,，值得我們每一位教師學習，知識是從教科書走到實際生活當中去,，我們要學會運用適合我們學生的授課技巧,。他提倡新形勢下的本護教師“自我定位很關鍵、反思總結很關鍵,、找補短板更關鍵,。”
教師培訓是學校教師有組織地獲取教育教學專業(yè)知識的重要途徑。學校通過教研,、公開課等活動,，讓每一位老師的教學有不同程度的提高，適應新形勢下的教學工作,，積極進行教育創(chuàng)新,，不負學校所賦予本護專業(yè)的重大使命。
本護專業(yè)主任竇歆和
公開課展示
公開課展示
公開課展示
交流現場
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