代建穎同志在工作中能夠嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到從不遲到、不早退,、不曠會,。在從事班主任工作的三年里，她從不缺崗漏崗,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，兢兢業(yè)業(yè)，把自己幾乎所有時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。她班級管理井然有序，在每周的周評中班級都名列前茅,。在管理班級,、教育學(xué)生的過程中，她一向言傳身教,，所帶班級的學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。她班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,，在學(xué)校開展的各項工作中屢屢獲得多項榮譽稱號。除了班級的教育管理,，代建穎同志對班主任應(yīng)該承擔(dān)的各項檢查輔導(dǎo)任務(wù)一絲不茍,，每天檢查學(xué)生的聽力任務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)故事會的質(zhì)量,，認(rèn)真批改每個學(xué)生的口語問題和話題等等,，班級的月考成績幾乎每次都是學(xué)年第一。
同時,，自入職以來,，教學(xué)工作上，她除了曾經(jīng)擔(dān)任基礎(chǔ)階段的教學(xué)任務(wù)外,，一直擔(dān)任雅思教師,，講授過雅思精讀、雅思閱讀和雅思語法,。無論講授何種課型,，她都在課前深入鉆研、把握教材的基本結(jié)構(gòu),、概念和重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，精心制作多媒體課件,，從不敷衍了事。在課堂上,，她能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,，每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真,、毫不懈怠,；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。另外，代建穎同志認(rèn)真參加教研活動,，積極參與推門聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，每學(xué)期都超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
近三年來,，代建穎同志一直擔(dān)任雅思三班的閱讀教學(xué)工作,，面對底子最差，學(xué)習(xí)積極性最低,，惰性最強的學(xué)生們，她課下積極耐心輔導(dǎo),，且不斷調(diào)整教學(xué)方法,，總結(jié)考試經(jīng)驗和動態(tài)，在自己考取雅思閱讀9.0的同時,，使三班的閱讀成績不斷進步,，平均分達(dá)到過4.62和4.70。在年前剛結(jié)束的2012級雅思三班中,，閱讀平均分高達(dá)4.98,。與雅思二班只有不到0.2分的差距，創(chuàng)造了雅思三班的奇跡,。12級雅思2班有個女同學(xué)在雅思考試中總分只考到了4.0分,，代建穎同志在該生找到并尋求輔導(dǎo)時，沒有任何推脫,，每天抽出一到兩個小時利用自己的時間來輔導(dǎo)她,，兩個星期，天天如此,，直到該學(xué)生已到沈陽準(zhǔn)備考試時也時刻督促其學(xué)習(xí),，并遠(yuǎn)程給予靠前叮囑。功夫不負(fù)有心人,，學(xué)生的成績考到了總分5.0閱讀單科也提高了1.0分,。
2016年度三八紅旗手代建穎老師 |
