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書籍簡介
　　黃燈1995年專科畢業(yè)于岳陽大學,。畢業(yè)后在工廠干過文秘,、會計、組織干事，1998年考研，被武漢大學錄取，后來又考上了中山大學博士,。2005年黃燈博士畢業(yè)，到廣東一所二本學院任老師,，再到深圳職業(yè)技術學院任教,。
　　《我的二本學生》是黃燈老師所作，從十余年點點滴滴的教學中,，她記述了許多學生鮮活的生命故事,。黃燈老師對學生的愛與希望感人極深，同時她對學生們大多不平坦的人生發(fā)出的慨嘆與疑問,，化為“二本學生的命運”這個主題,。

推薦理由
　　讀完這本書，首先最大一個感覺就是精準,，從一個二本高校的教師帶過的學生當中,，憑借著作者細膩的心思，還有和學生的交流當中,，憑借著對一些比較熟悉的學生的人生走向的分析,，通過幾個樣本的分析，幾乎可以說是精準地說出了幾個不同時代的高校教育的現(xiàn)狀,，因為這本書實在實在太寫實了,，這幾乎就是我們現(xiàn)實經(jīng)歷的時代，所以第一印象就是精準,。
　　二本學生在中國是一個數(shù)量龐大的群體,，在黃燈的眼里，這是一群能傾聽到祖國大地呼吸的年輕人,。黃燈評價說：“他們的命運，勾畫出中國年輕群體最為常見的成長路徑,。”
　　書中一個又一個學生出場,，登上黃燈為他們搭建的非虛構小說的舞臺：一個學生的家庭重視教育，并不富裕的父母負擔了他備戰(zhàn)考研的全部費用,，苦讀三年后他終于成為了復旦研究生中的一員,；一個學生在親人的幫助下,，通過經(jīng)商，在三十歲出頭的年紀,，過上了衣食無憂的生活,；另一個學生沒有人脈、沒有資金,，在廣州這個經(jīng)濟發(fā)達的城市打拼,；還有一個學生選擇回小城市，成為了收入穩(wěn)定受人尊敬的公務員等等諸多的學生的經(jīng)歷,。

個人感悟
　　黃燈意識到這些年輕人身上呈現(xiàn)的蓬勃生命力,，正是生命本身所呈現(xiàn)出來的一種偉大的創(chuàng)造本質。二本學生確實沒有一本學生的學歷漂亮,，但并不意味著,，他們一定甘于平庸。無數(shù)個體的努力,，正在悄悄改變整個群體的命運,，他們努力、認真,、淡定,，有著無法想象的韌勁，同時,，他們蘊藏著巨大的力量,，足以迸發(fā)出各種可能。